2025年高中数学必修第一册同步导学案 2.3 习题课　不等式恒成立、能成立问题.pdfVIP

2.3习题课不等式恒成立、能成立问题

【课标要求】会用判别式法、分离参数法、数形结合等方法解决不等式中的恒成立、

能成立问题．

【导学】——新知初探·夯基提能

学习目标一在R上的恒成立问题

2

例1若不等式ax＋(1－a)x＋a－2≥－2对一切实数x恒成立，求实数a的取值范围．

2

学霸笔记：(1)不等式ax＋bx＋c0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b

＝0，c0；当a≠0时，a0，

Δ0.

2

(2)不等式ax＋bx＋c0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c0；

当a≠0时，a0，

Δ0.

2

(3)不等式ax＋bx＋c≥0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c≥0；

当a≠0时，a0，

Δ≤0.

2

(4)不等式ax＋bx＋c≤0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c≤0；

当a≠0时，a0，

Δ≤0.

2

跟踪训练1若命题：“∃x∈R，4x－2x＋m0”为假命题，求实数m的取值范围．

学习目标二在给定范围内的恒成立问题

2

例2当－1≤x≤2时，不等式x＋(m－4)x－5≤0恒成立，求实数m的取值范围．

【一题多变】2

当x0时，不等式x－5x＋4kx恒成立，求实数k的取值范围．

学霸笔记：(1)转化为对应的二次函数图象与x轴的交点问题．

22

①当a0时，ax＋bx＋c0在x∈{x|α≤x≤β}上恒成立⇔y＝ax＋bx＋c在x＝α，x＝β

时的函数值同时小于0.

22

②当a0时，ax＋bx＋c0在x∈{x|α≤x≤β}上恒成立⇔y＝ax＋bx＋c在x＝α，x＝β

时的函数值同时大于0.

(2)用分离参数法转化为相应二次函数的最值或用基本不等式求最值．

2

跟踪训练2已知关于x的方程x＋x－a－10在0≤x≤1上恒成立，求实数a的取值

范围．

学习目标三不等式能成立问题

2

例3已知关于x的方程x＋x－a－10在0≤x≤1上有解，求实数a的取值范围．

学霸笔记：(1)结合二次函数图象，将问题转化为端点值的问题解决．

(2)对一些简单的问题，可转化为my或my的形式，通过求y的最小值与最大值，

minmax

求得参数的取值范围．

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+2

跟踪训练3正数x，y满足＝1，且不等式x＋ym－8m有解，求实数m的取值

xy

范围．

【导练】——举一反三·随堂落实

2

1．∀x∈R，不等式ax＋4x－10恒成立，则a的取值范围为()