Unit 3 I was born on May 23rd. Lesson 10 单元整体教学设计 北京版英语三年级上册.pdf

Unit3单元整体教学设计

单元课题三年级上册教材页码P18-25

本单元围绕谈论生日的话题而展开。学生能够运用“When’syour

birthday?”“Mybirthdayis”“Whenwereyouborn?”“Iwas

单元主题born”“Howoldareyou?’“I’m….”Howoldishe?’“He

意义is”等询问他人的生日、年龄，并与他人交流简单的个人信息，且能

在交流过程中，体会关心朋友、家人的情感。

1.来源内容：

本单元来自北京版英语三年级上册的第三个单元。本单元的话题

是谈论生日；学生在前面单元学习了询问星期、日期的话题和9月、

10月、11月、12月4个月份单词以及Teachers’Day，NationalDay

等节日的表达法，并学习了序数词的表达及用法和日期的表达方法为

本单元的学习做了铺垫。

教学内容2.纵向知识关联：

分析功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：询问及回答生日日期。

语言知识：

1(下)Unit4HowmanystarsLetmecount.One,two,three.Ihavethree

apples.

canyousee?Ihavefourpotatoes.

Ihaveeightcows.

2(上)Unit3What’syourMynumberistwelve.

Hisnumberisthirteen.

number?

Unit1September10thIt’sSeptemberthetenth.

3（上）

isTeachers’Day

Unit2October1stisWhat’sthetenthmonthinEnglish?

3（上）

It’sOctober.

ourNationalDay

Unit5WhichkindWhenisthebirthdayofthatgirlinthesilverskirt?

4（上）

wouldyoulike?It’sinwinter,onDecemberthethird.

3.横向知识关联：

第三单元，L9主要谈论朋友的生日，涉及功能句Whenisyour

birthday?及答语It’sinMarch.L10主要谈论家人的生日，涉及功能句

Whenwereyouborn?及答语IwasbornonJune15th.Lesson11主要谈

论陌生人的年龄及生日涉及的功能句是Howoldisyourgirl?及答语

Sheiseight.各课均基于“生日”的话题，从不同方面、不同角度、不

同层次对本话题进行谈论与完善。三课都需要重点学习和不断强化的

是：

1.掌握月份单词January，February，March，April