Unit 4 Nice to meet you. Lesson 15单元整体教学设计北京版英语一年级上册.pdf

Unit4单元整体教学设计

单元课题一年级上册教材页码P32-41

本单元主要是围绕介绍自己的朋友和问候新朋友而展开的。在学

习过程中，能够使用“Thisismyfriend,...”“Nicetomeetyou.”“Niceto

单元主题meetyou,too.”介绍自己的朋友和问候新朋友的用语。通过本单元的

意义学习，学生能够知道如何友好地介绍自己的朋友，如何得体地与新,朋

友打招呼、问候。

1.来源内容：

本单元来自北京版英语一年级上册的第四个单元。本单元的话题

是介绍自己的朋友和问候新朋友的日常交际用语；通过前三个单元的

学习，学生已经初步学会在不同的场景，如何用英语与熟悉的人相互

打招呼、问候。本单元是在此基础上学习介绍自己的朋友并结识新朋

友的用语“Thisismyfriend,....”Nicetomeetyou.”Nicetomeetyou,

too.”通过本单元的学习，学生能够知道如何友好地介绍自己的朋友，

教学内容如何得体地与新,朋友打招呼、问候。

分析

2.纵向知识关联：

功能：询问并回答，介绍，问候。

话题：介绍自己的朋友和问候新朋友。

语言知识：

Unit1WhyareyousoNicetoseeyouallagain.

4（上）

happy?

4(上)Unit2MayIspeaktoMayIspeaktoMike?

Mike?ThisisYangyang.

Who’scalling,please?

ThisisLingling.

3.横向知识关联：

第四单元，Lesson13:使用Thisismyfriend,...Hi,….Hi,….向

别人介绍自己的新朋友，并与新朋友打招呼；Lesson14:使用Niceto

meetyou.Nicetomeetyou,too.问候新朋友；Lesson15:使用Thisis

myfriends,…Hi,I’m….向他人介绍自己的新朋友，跟新朋友打招呼

并介绍自己。三课都需要重点学习和不断强化的是：

1.能够使用Thisismyfriend,….向他人介绍自己的新朋友。

2.能够使Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.与新朋友互相问

候。

3.初步感知发音与字母、字母组合的联系。

4.能够知道如何礼貌地与新结识的人打招呼、问候。

4.单元探究设计：

第4单元整体教学设计

主题

Introduceandgreetnewfriends

语境

授课Lesson13Lesson14Lesson15Lesson16

内容

能能能能

读