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自然学科2025学年第一学期备课组工作计划

一、指导思想

根据区教研室、学校教导处的工作要求，以学校新三年发展规划为统领，在科学发展观的引领下，认真落实二期课改精神，紧紧围绕学校教导处工作目标，结合各年段学生的实际情况，以课堂教学改进为重点，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，关注课堂，提高教学质量，全面优化备课组教育教学管理，有效合作，努力营造良好的团队氛围，进一步提升教研组整体教学水平。

二、基本情况分析

（一）教师情况分析

近几年，在校领导的指导、关心下，我校的科技工作与自然教学工作已形成了一个良好的发展格局，连续三届被评为区科技特色学校，初步成为了学校的一个特色。但备课组成员的构成相对不稳定，本学期，自然备课组有二位组员，由彭敏老师任教一、四、五年级，童建元老师任教二、三年级。这两位老师均为小学高级教师，对待工作都是求真务实，努力奋进。彭敏老师担任自然课专职教师已有二十余年，有丰富的自然教学经验。童建元老师有着丰富的数学、美术教学经验，任教自然课也有三、四年了。

（二）学生情况分析

我校学生对自然科学比较感兴趣，学习欲望较强，但总体水平并不理想。有一些学生的课外知识很丰富，通过学习，他们能够主动质疑，有丰富的想象力和一定的创新意识，但这样的学生所占比例不高。能提出自己独到的见解的学生更是少之又少。

三、工作目标

1、规范常规提高效益，保障课程教学质量

2、以身边的科学为题，组织科技课外活动

3、做好搬实验室准备，理清理顺物质账目

四、具体措施

（一）规范常规提高效益，保障课程教学质量

1、加强学习研讨，提升教学理念。结合《普陀区中小学各学科教学常规要求》、《普陀区中小学各学科常规质量管理指导意见》、《普陀区中小学部分学科课堂教学有效性评估意见》。认真重温《新课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。

2、加强教学目标管理，提高课堂实效。

①研究制定教学计划，明确总体教学目标；

②加强集体备课，明确单元教学目标；

③补充添删教案，明确课时教学目标；

④写好教学反思，完成教学目标。

3、在教学活动中，重视培养学生动手实践，善于观察、思考及探究的能力。

4、树立全面的质量观，正确对待抓质量过程中出现的矛盾，合力打造备课组的质量品牌。

5、把提高教育教学质量作为深化课改的核心环节，全面提高教学质量。坚持三个结合：综合考查及单项考查相结合，面向全体与个别提高相结合，知识考察与能力训练相结合。

（二）以身边的科学为题，组织科技课外活动

1、继续结合学校科技特色项目，继续以“身边的科学”为主题，与自然教材相结合，与社会实践相结合，与身边的环境相结合，与各其他学科教学整合，积极开展校外科技实践活动。

2、明确教师在组织科技课外活动中的职责，明晰定位——注重经历体验，掌握学习方法；提升探究性活动的品位、注重品质。

3、积极参加青少年活动中心等校外科技活动指导机构的培训，开展专题的研究，以优秀教师经验介绍、邀请资深专家来校指导、教师合作等方式，加强对教师的教学方法指导。

4、结合我校“欣欣未来之星”学科特色活动积极开展科技课外活动，在普及的基础上积极参加区、市各项知识竞赛活动，让学生在活动中探究发展，并为学生树立身边的榜样。

（三）做好搬实验室准备，理清理顺物质账目

1、发挥自然实验室的作用，提高使用率，合理安排好实验室的使用时间，按照教材规定的要求，充分做好准备，提高学生实际操作能力。

2、做好使用记录及仪器、机器保管工作。

3、教师课前做好录像、实验等准备工作，提高课堂教学效率。

4、在不影响本学期实验室的使用的基础上，做好搬迁实验室的准备工作，对实验室的的器材、账目做一个彻底的整理，对本学期不会用到的器材打包、装箱，并做好记录、标明记号，便于用时能找到；对已损坏或本套教材不会用到、课外活动也不会用到的器材及时作报废处理。

5、理清、理顺物质和账目，做到帐帐统一、账物统一、账目清楚。

五、附件目录

1、自然学科一年级第一学期教学目标

科学态度

对周围的自然事物和现象充满好奇心，乐于尝试探究活动。

亲近大自然，爱护身边的动植物，具有初步的保护环境的意识。

勇于提出问题，喜欢动手操作，乐于与同伴分享自己的成果。

具有初步的关注科学活动和科学事件的意识。

初步认识学习、生活等各种活动都离不开科学。

科学知识

知道自然界中有各种不同的植物和动物；知道不同的生物有不同的特征；初步了解生物的基本生长过程；初步了解生存需要的条件和不同的繁衍方式。

了解一些常见物质和材料的显著特征和用途；知道物质有不同的状态，物质的状态会发生变化；知道物体有不同的运动形式；知道日常生活离不开能量。

知道地球的形状，初步了解地球的表面状况；知道地球上有昼夜、四季、天气的变化；知道月相变化；初步了解人类活动