外国留学生有字句习得偏误的多维度剖析与教学策略探究.docx

外国留学生“有”字句习得偏误的多维度剖析与教学策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速和中国国际地位的不断提升，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在国际交流中的重要性日益凸显。汉语国际教育事业蓬勃发展，越来越多的外国留学生来到中国学习汉语，希望通过掌握汉语这门语言，更好地了解中国文化、开展学术研究、拓展职业发展空间。根据教育部公布的数据，近年来，来华留学生的数量持续增长，他们来自世界各地，有着不同的语言背景、文化习俗和学习需求。在汉语学习过程中，外国留学生不可避免地会遇到各种困难和挑战，其中语法学习是一个重点和难点。

“有”字句作为汉语中一种常用且重要的句式，在