人教版三年级下册数学精品教学课件 第5单元 素养特训 周长、面积的综合应用.pptVIP

第5单元面积素养特训周长、面积的综合应用温馨提示：点击进入讲评123451.如果一个长方形的长和宽都扩大到原来的3倍，则长方形的面积将()，周长将()。A.不变B.扩大到原来的3倍C.扩大到原来的6倍D.扩大到原来的9倍素养点1边长扩大为原来的几倍，周长和面积的情况D返回B2.如图，一块长方形的菜地，它的一面靠墙，其余三面用40米长的篱笆刚好围了起来。菜地的宽是多少米？占地面积是多少平方米？素养点2解决一面靠墙问题返回宽：(40－22)÷2=9(米)占地面积：22×9=198(平方米)答：菜地的宽是9米，占地面积是198平方米。3.[新题型说理题]龙龙、天天、同同在一张边长是10厘米的正方形纸中，用不同的方式分别剪去一个长6厘米、宽3厘米的长方形。素养点3不同剪法中的周长与面积(1)龙龙认为不能比较剩下部分的面积，因为剩下部分的形状都不一样。你觉得呢？请计算说明理由。10×10=100(平方厘米)100－6×3=82(平方厘米)答：我认为能比较剩下部分的面积。因为三人都是从相同的正方形中剪去同样大小的长方形，剩下部分的面积都相等。(2)不计算，就可以判断出()的剪法剩下部分的周长最长。同同【点拨】可以运用移补法，使每个图形成为一个完整的正方形，多出来的线段比较长短即可。龙龙剪完剩下部分的周长和原来正方形的周长相等。天天剪完剩下部分的周长比原来正方形的周长多了2条3厘米的边的长。同同剪完剩下部分的周长比原来正方形的周长多了2条6厘米的边的长，所以同同的剪法剩下部分的周长最长。返回4.为更好地提升居民生活品质，准备对城中公园扩建。如果长增加12米，宽也增加12米，那么扩建后的面积比现在增加多少平方米？素养点4求扩建后的面积【点拨】先求出扩建后的长和宽，再根据长方形的面积=长×宽，分别求出扩建后的面积和现在城中公园的面积，最后用扩建后的面积减去现在城中公园的面积，就是增加的面积。返回(70＋12)×(50＋12)=5084(平方米)70×50=3500(平方米)5084－3500=1584(平方米)答：扩建后的面积比现在增加1584平方米。5.【台州市温岭市】如图，用两个完全相同的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是36分米，这个长方形的面积是多少平方分米？素养点5解决有关面积的复杂问题【点拨】长方形的周长由6条正方形的边长组成，用36÷6=6(分米)求出边长。由边长求出正方形的面积。长方形由两个正方形拼成，其面积为正方形的面积乘2。返回36÷6=6(分米)6×6×2=72(平方分米)答：这个长方形的面积是72平方分米。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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