山东省济南市山东师范大学附属中学2024-2025学年高一下学期4月阶段检测（期中）历史试题（含答案）.pdfVIP

2025年4月山东师大附中高一阶段性检测试题

历史

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．公元前18世纪，西亚地区一部法典在序言部分，详细列举并颂扬了国王的丰功伟绩。国王自称“

众王之神”，大力宣扬“君权神授”“君权至上”思想，还阐明制定法典旨在让“公道与正义流传国

境，为人民造福”。据此可知，该法典

A.强调波斯君主专制的权力来源B.宣示了古巴比伦国王的至上权威

C.标志着西亚地区进入封建社会D.旨在维护基层社会的公平与正义

2．下图为发现于印度河流域哈拉帕古城遗址中的滑石印章，制作于公元前2500年左右，雕刻着类似独

角兽的牛的图案和一些文字符号，用于在粘土或封蜡上盖印。历史学家认为它用于签署文件、标注身

份和货物归属。这种印章不仅在当地被大量发现，在两河流域也有类似印章出土。对于此类印章的说

法，正确的是

A.可佐证当地存在私有制B.其文字符号奠定楔形文字的基础

C.证明牛耕已被广泛使用D.是雅利安人建立国家的实物史料

3．历史学家芬利认为“古代世界的绝大部分人以这样或那样的方式以土地为生”；据研究，在罗马帝国

鼎盛时期，城市人口从来没有超过总人口的5％；且在号称工商业发达的希腊地区，土地多少仍是衡量

一个人是否富有的最显著标志。作为证据或历史信息，它们可以用于研究

A.古典文明共性的表现B.古典文明差异的原因

C.古典文明交流的影响D.古典文明失衡的危害

4．下表是罗马共和国时期文学中的希腊元素。据此可知，这一时期

代表人物和希腊文学的联系

尼维阿斯（第一位拉丁文学家）翻译希腊戏剧

阿克齐乌斯（最著名的悲剧家）悲剧取材于希腊神话

泰伦提乌斯（著名的喜剧家之一）提倡“希腊式喜剧”

阿普列尤斯（最著名的小说家）接受希腊教育，取材于希腊传说

A.希腊武力征服了罗马共和国B.亚历山大东征传播了希腊的文化

C.文化交流推动罗马文学发展D.希腊文化为文艺复兴提供了素材

5．下图是阿拉伯人商业活动示意图。这可用于说明，阿拉伯人

A.垄断了传统东西方贸易往来B.是东西方交流的唯一桥梁

C.开辟了东西交往的丝绸之路D.推动了区域经济文化交流

6．公元8～9世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝开展了大规模、有组织的学术活动，翻译介绍古希腊和东方科

学文化典籍，大量文化典籍被译为阿拉伯语。这一文化现象主要得益于

A.阿拉伯商人的海上贸易活动B.帝国境内的多民族人口迁移

C.统治者对异教文化的包容政策D.拜占庭与阿拉伯长期和平交往

7．有学者指出：人们熟知马可·波罗，却鲜闻非洲旅行家白图泰；熟悉欧洲史学家布罗代尔，却对非洲

社会科学家赫勒敦知之甚少。事实上，赫勒敦与马可·波罗生活时代相隔不过半个世纪，且赫勒敦与马

克思的观点存在诸多相似之处。该学者意在表明

A.非洲历史文化长期被忽视B.非洲文明有赖于史学家发掘

C.地理因素影响了文化传播D.史学研究需马克思主义指导

8．美洲古代三大文明，即玛雅、阿兹特克与印加，在诸多领域成就卓越，为后世遗留下丰富遗产。玛雅文

明的天文、数学造诣非凡，其精湛工艺也令人赞叹。然而，这一璀璨文明却突然消失，给世人留下了无

尽谜团，引得无数人探究。这表明

A.古代文明发展具有复杂性与神秘性B.美洲文明对世界文明影响较为深远

C.美洲三大文明中玛雅文明成就最大D.西方殖民者入侵中断美洲文明进程

9.13世纪起，英格兰特权城市中普遍确立起市长制。市长由地方自主选举、国王批准上任，其既是“

城市的人”，又是“国王的人”。这一制度

A.反映了城市自治权形同虚设B.有