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保育习题库+参考答案

一、单选题（共79题，每题1分，共79分）

1.学前教育机构应该为学前儿童提供()和种类齐全的活动材料。

A、功能合适

B、色彩鲜艳

C、动态的

D、形状奇特

正确答案：A

答案解析：学前教育机构为学前儿童提供功能合适的活动材料，能更好地满足儿童在认知、情感、动作等多方面发展的需求，帮助他们通过操作材料获得有益的学习和成长经验。色彩鲜艳、形状奇特、动态的材料可能会吸引儿童的注意力，但不一定能很好地支持儿童全面发展的功能需求，所以应该提供功能合适和种类齐全的活动材料。

2.婴幼儿预防接种后,应避免()。

A、受热受凉

B、进餐

C、轻微活动

D、喝热水

正确答案：A

答案解析：婴幼儿预防接种后，应避免受热受凉，因为此时婴幼儿身体较为虚弱，受热受凉可能导致不适或影响疫苗效果。轻微活动一般是可以的；进餐也不影响；喝热水通常也是适宜的，只要注意温度不要过高以免烫伤。

3.对()应该进行检疫观察。

A、病儿所在班

B、患传染病的幼儿

C、与传染病人没有接触的幼儿

D、没有患儿的班级

正确答案：A

答案解析：对病儿所在班进行检疫观察是为了防止传染病在班级内进一步传播，及时发现可能被感染但尚未发病的幼儿，以便采取相应措施，如隔离观察、预防用药等，避免疫情扩散。而与传染病人没有接触的幼儿一般不需要针对该传染病人进行检疫观察；患传染病的幼儿已确诊患病，应进行相应治疗和隔离等措施；没有患儿的班级通常不存在检疫观察的必要。

4.幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、()等。

A、玩水的需要

B、受人尊重的需要

C、识字的需要

D、尊重自己

正确答案：B

答案解析：幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。幼儿在成长过程中，除了基本的生理需求外，还渴望通过活动探索世界，满足认识的需求；需要爱与关怀来建立安全感和情感连接；同时也非常在意他人对自己的尊重，希望得到认可和尊重，以促进自身心理的健康发展。识字的需要并不是幼儿普遍的核心需要；玩水的需要只是活动需要中的一种具体表现；尊重自己表述不准确，幼儿更强调受人尊重。

5.母乳营养价值高的原因之一是()。

A、钙磷比例不合适

B、含饱和脂肪酸

C、不含乳糖

D、钙磷比例合适

正确答案：D

答案解析：母乳营养价值高的原因之一是钙磷比例合适。母乳中钙磷比例约为2:1，这种比例有利于婴儿对钙的吸收，而其他选项均不正确，饱和脂肪酸含量高并非母乳营养价值高的优势，钙磷比例不合适不利于营养吸收，母乳是含有乳糖的。

6.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和(),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现。

A、师生关系

B、婴幼儿之间的交往关系

C、教师的工作作风

D、方式、方法

正确答案：D

答案解析：在解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时，改进活动内容的同时，活动的方式、方法也很关键，合适的方式方法能更好地契合孩子特点和兴趣，从而减少问题出现。而教师工作作风、婴幼儿之间交往关系、师生关系并非直接针对活动本身来减少问题，所以应选活动的方式、方法。

7.教育幼儿见到()可绕行。

A、绿灯标志

B、人行横道标志

C、危险标志

D、黄灯标志

正确答案：C

答案解析：幼儿遇到危险标志应绕行，以避免可能发生的危险。人行横道标志是提示行人过马路的地方，应按规则通过；绿灯标志表示可以通行；黄灯标志表示即将变换信号灯，都不需要绕行。

8.婴幼儿读书写字时,眼睛距书本的距离为()。

A、33厘米

B、25厘米

C、10厘米

D、5厘米

正确答案：A

答案解析：婴幼儿读书写字时，眼睛距书本的距离应大于33厘米，这样能较好地保护眼睛，预防近视等问题。

9.保育员看护婴幼儿睡眠时()是不对的。

A、吃东西

B、纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势

C、睡觉

D、巡视

正确答案：C

10.让婴幼儿说话时(),可降低发生发育性口吃的可能性。

A、过分担心自己的语言

B、放松

C、紧张

D、担心

正确答案：B

答案解析：婴幼儿说话时处于放松状态，可降低发生发育性口吃的可能性。过于紧张、担心、过分在意自己的语言等情绪状态，都可能增加口吃出现的几率，而放松的状态有助于婴幼儿更自然流畅地表达语言，减少口吃发生的风险。

11.体弱儿是指患有()疾病的婴幼儿。

A、口腔溃疡

B、营养不良

C、肥胖儿

D、弱视

正确答案：B

答案解析：体弱儿是指患有营养不良等疾病的婴幼儿。营养不良会导致婴幼儿身体抵抗力下降、生长发育迟缓等问题，属于体弱儿范畴。口腔溃疡一般不属于体弱儿所特有的界定疾病；弱视主要是眼部视力问题；肥胖儿与体弱儿概念不同，体弱儿强调身体较为虚弱、健康状况不佳，而肥胖儿是体重方面的问题，并非体弱。

12.接触呼吸道