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低学段群文阅读教学设计

第一章确定教学目标和内容

1.了解学生基础情况

在开展低学段群文阅读教学设计之前，首先需要了解学生的基础情况，包括他们的阅读兴趣、阅读能力、词汇量等。通过观察、访谈和测试等方式，全面掌握学生的实际情况，为后续的教学设计提供依据。

2.确定教学目标

根据学生基础情况，设定明确的教学目标。低学段群文阅读教学目标主要包括以下几点：

a.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯；

b.提高学生的阅读理解能力；

c.丰富学生的词汇量；

d.培养学生的思维品质和创新能力；

e.培养学生的合作意识和团队精神。

3.选择合适的教学内容

在明确教学目标的基础上，选择合适的教学内容。