2025年湖北省枝江市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（典型题）.docxVIP

2025年湖北省枝江市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、得理让人、态度宽容、谦让得体体现的沟通原则是（）。

A.尊重原则

B.理解原则

C.相容原则

D.效率原则

【答案】：C

【解析】该题考查对沟通原则的理解。得理让人、态度宽容、谦让得体等表现体现的是在沟通中个体能够容纳他人的行为、观点等，与他人和谐相处，这正是相容原则的体现。尊重原则强调对他人的尊重；理解原则侧重于对他人想法、感受等的理解；效率原则主要关注沟通的速度和效果。所以该题应选体现包容、和谐相处的相容原则。

2、在预算的实际执行过程及年终的决算中，人们把（）视为一种理想的财政平衡的标志。

A.结余

B.略有赤字

C.略有结余

D.财政收支平衡

【答案】：C

【解析】财政平衡指的是全部财政收入和全部财政支出在数量上大致相等，而并非部分财政收支大致相等。坚持财政当年收支平衡、略有结余是我国长期以来财政工作遵循的一个原则，也是衡量财政收支状况好坏的一项重要标志，这符合量入为出的理念。在实际执行过程中，略有结余属于最为理想的财政平衡状态。

3、下列关于平行文的认识，错误的是（）。

A.平行文没有格式要求

B.平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文

C.非同一系统的任何机关相互行文都使用平行文

D.函是一种常见的平行文

【答案】：A

【解析】平行文是指向同级机关以及不相隶属的任何级别的机关行文，如函等。平行文是有格式要求的，公文都有其规范的格式，以保证公文的严肃性、准确性和规范性，所以“平行文没有格式要求”这种说法是错误的。平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文，非同一系统的任何机关相互行文通常使用平行文，函是一种常见的平行文，这些表述都是正确的。本题应选错误的说法，答案为平行文没有格式要求。

4、当事人不服A市B县政府委托C乡政府所作出的行政行为，申请行政复议时，复议机关是（）。

A.C乡人民政府

B.B县人民政府

C.B县人大常委会

D.A市人民政府

【答案】：D

【解析】行政复议通常应向作出具体行政行为的行政机关的上一级行政机关提出。本题中，C乡政府是受B县政府委托作出行政行为，根据相关规定，由行政机关委托的组织所作的具体行政行为，委托的行政机关是被申请人。所以这里被申请人是B县政府，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。本题中向上一级主管部门申请即向A市人民政府申请复议，但B县政府的上级主管部门一般不考虑，通常就是向其本级人民政府申请复议，即向B县人民政府申请行政复议。而C乡人民政府是受委托机关，不是行政复议的被申请人，也不能作为复议机关；B县人大常委会是地方国家权力机关的常设机关，不是行政复议机关；A市人民政府不属于通常情况下针对本题情形的复议机关。所以复议机关是B县人民政府。

5、下列我国少数民族中人口最多的是（）。

A.满族

B.壮族

C.蒙古族

D.维吾尔族

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对我国少数民族人口数量情况的了解。我国是一个多民族国家，各少数民族人口数量存在差异。在满族、壮族、蒙古族、维吾尔族中，壮族是人口最多的少数民族。壮族拥有庞大的人口基数，在少数民族群体中占据重要地位。因此，正确答案为壮族。

6、古诗词中“东风”通常指春风或代指春天，一方面可表达春天的温馨、欢欣，体现作者喜悦之情；晚春的东风还能吹落百花，象征饱受摧残的境遇。下列选项中，诗句里“东风”与其他选项含义不同的一项是（）。

A.东风元自好，只怕催花老

B.东风歇，香尘满院花如雪

C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

D.东风催露千娇面，欲绽红深开处浅

【答案】：D

【解析】这是一道关于诗词中词语含义理解的题目，破题点在于判断各诗句中“东风”所表达的意思，看是否符合“春风或春天”以及相关情感的设定。在诗句“东风元自好，只怕催花老”和“东风歇，香尘满院花如雪”里，“东风”吹落了花朵，体现出晚春东风吹落百花的特点，象征着一种饱受摧残的境遇。诗句“东风催露千娇面，欲绽红深开处浅”描绘了“东风”促使花朵展现娇美的景象，展现出春天的温馨、欢欣，表达了作者喜悦的心情，这里“东风”代表春风或者春天。而“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的“东风”，它勾起了作者对故国的怀念之情，重点在于引发作者的情感触动，与其他诗句中单纯体现东风与春天、花朵关系以及相关情感的含义不同。所以这句诗中的“东风”与其他选项意思不同。

7、（本题已过时）我国《民法总则》完善并整合了关于“民事权利”的相关规定，除基本的人身权和财产权之外，特别增加了关于自然人“”的规定。

A.个人劳动