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“读”领风骚：合作学习如何赋能高中语文阅读课堂

一、引言：合作学习，语文阅读新钥匙

高中语文阅读教学在学生的成长和发展过程中占据着举足轻重的地位，是语文教学的核心组成部分。通过阅读教学，学生能够接触到古今中外的文学经典，汲取丰富的文化营养，提升自身的语言表达能力、思维能力和审美能力，进而为其终身学习和发展奠定坚实的基础。正如古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读不仅能拓宽学生的知识面，还能丰富他们的情感体验，培养其人文素养。

然而，传统的高中语文阅读教学模式往往侧重于教师的单向讲授，学生处于被动接受知识的状态，这种模式在一定程度上限制了学生的主动性和创造性。随着教育理念的不断更新和发展