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《科学利用电子资源：八年级信息科技教学案例》

一、教案取材出处

本次教案取材于《科学利用电子资源：八年级信息科技教学案例》一书，该书详细介绍了如何利用电子资源进行信息科技教学，旨在提高学生的信息素养和技能。

二、教案教学目标

让学生了解电子资源的种类和特点，培养学生科学利用电子资源的能力。

培养学生信息检索、筛选、分析、评价和利用信息的能力。

培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生的信息素养。

三、教学重点难点

教学重点：

电子资源的种类和特点

信息检索、筛选、分析、评价和利用的方法

自主学习和合作学习能力的培养

教学难点：

如何在众多电子资源中找到有价值的信息

如何正确评价和利用信息

如何在小组合作中发挥自己的优势，共同完成任务

教学案例的表格：

序号

教学内容

教学目标

教学方法

教学难点

1

电子资源的种类和特点

了解电子资源的种类和特点，培养学生的信息素养

讲授法、案例分析

如何在众多电子资源中找到有价值的信息

2

信息检索的方法

掌握信息检索的方法，提高学生的信息检索能力

实践操作、小组讨论

如何在众多电子资源中找到有价值的信息

3

信息筛选和评价

学会筛选和评价信息，提高学生的信息评价能力

实践操作、小组讨论

如何正确评价和利用信息

4

信息利用的方法

掌握信息利用的方法，提高学生的信息利用能力

实践操作、小组讨论

如何正确评价和利用信息

5

自主学习和合作学习

培养学生的自主学习和合作学习能力

小组合作、自主学习

如何在小组合作中发挥自己的优势，共同完成任务

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，培养学生的信息素养和技能。同时关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

四、教案教学方法

讲授法：通过教师的系统讲解，向学生介绍电子资源的种类、特点、检索技巧等基础知识。

案例分析法：选取典型的电子资源案例，让学生通过分析案例，了解电子资源的实际应用。

实践操作法：指导学生进行电子资源的检索、筛选、分析、评价和利用，培养他们的实际操作能力。

小组讨论法：将学生分成小组，通过讨论和协作，共同完成任务，提高他们的合作学习能力。

自主学习法：鼓励学生独立思考，自主完成学习任务，培养他们的自主学习能力。

五、教案教学过程

导入

教师简要介绍电子资源的重要性，激发学生的学习兴趣。

提出问题：“你们在日常生活中是如何使用电子资源的？”

电子资源种类及特点

教师讲解电子资源的种类（如数据库、电子书籍、网络资源等）和特点。

案例分析：以某一具体电子资源为例，讲解其应用场景和优势。

信息检索技巧

教师演示信息检索的基本步骤和技巧，如关键词搜索、布尔逻辑运算等。

实践操作：学生尝试使用关键词检索，寻找相关信息。

信息筛选与评价

教师讲解信息筛选的原则和方法，如真实性、权威性、时效性等。

小组讨论：学生分组讨论如何评价一篇学术文章。

信息利用

教师指导学生如何将检索到的信息应用于实际问题解决。

实践操作：学生尝试运用检索到的信息解决一个实际问题。

自主学习与合作学习

教师布置自主学习任务，要求学生查阅资料，完成相关学习任务。

小组合作：学生分组讨论自主学习任务，共同完成任务。

教师引导学生总结本节课所学内容，并反思自己的学习过程。

学生分享自己的学习心得和体会。

六、教案教材分析

教材内容：

本教案所选教材内容丰富，涵盖了电子资源的种类、特点、检索技巧、筛选评价、利用方法等。

教材注重理论与实践相结合，有利于学生提高实际操作能力。

教材优势：

教材以案例教学为主，使学生能够更好地理解电子资源的实际应用。

教材内容贴近学生实际，有助于激发学生的学习兴趣。

教材不足：

部分教学内容较为抽象，需教师结合实际案例进行讲解。

教材缺少对信息道德和知识产权的讲解，教师需在教学中适当补充。

教材改进建议：

教材可以增加更多实际操作案例，提高学生的实际操作能力。

教材可以增加对信息道德和知识产权的讲解，培养学生的道德素养。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对电子资源利用的理解和应用能力，以下为具体作业设计：

个人作业：

任务描述：学生需选择一个感兴趣的课题，利用网络资源进行深入调查，并撰写一份不超过1000字的研究报告。

操作步骤：

学生选择一个课题，如气候变化、科技发展等。

利用搜索引擎，如Google或Bing，输入关键词进行初步检索。

通过筛选，选择权威网站和学术文章作为参考资料。

撰写研究报告，包括引言、主体和结论。

评估报告的质量，保证内容准确、结构清晰。

小组作业：

任务描述：学生分为小组，共同完成一个与电子资源利用相关的项目，如制作一个关于环境保护的电子杂志。

操作步骤：

小组成员讨论，确定项目主题和内容。

分工合作，每个成员负责搜集相关信息和设计部分。

利用在线协作工具，如GoogleDocs或MicrosoftTe