2025年贵州毕节大方县三中高三第一次诊断性测试数学试题理试题含解析.docVIP

2025年贵州毕节大方县三中高三第一次诊断性测试数学试题理试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知函数，，若存在实数，使成立，则正数的取值范围为（）

A． B． C． D．

2．已知非零向量满足，若夹角的余弦值为，且，则实数的值为（）

A． B． C．或 D．

3．函数的图像大致为（）

A． B．

C． D．

4．若θ是第二象限角且sinθ=，则=

A． B． C． D．

5．某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成进行分析，随机抽取了200分到450分之间的2000名学生的成绩，并根据这2000名学生的成绩画出样本的频率分布直方图，如图所示，则成绩在，内的学生人数为（）

A．800 B．1000 C．1200 D．1600

6．设，是双曲线的左，右焦点，是坐标原点，过点作的一条渐近线的垂线，垂足为．若，则的离心率为（）

A． B． C． D．

7．正项等比数列中，，且与的等差中项为4，则的公比是()

A．1 B．2 C． D．

8．把函数图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍，纵坐标不变，再将图象向右平移个单位，那么所得图象的一个对称中心为（）

A． B． C． D．

9．已知函数的值域为，函数，则的图象的对称中心为（）

A． B．

C． D．

10．

A． B． C． D．

11．已知单位向量，的夹角为，若向量，，且，则（）

A．2 B．2 C．4 D．6

12．设函数恰有两个极值点，则实数的取值范围是（）

A． B．

C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．已知矩形ABCD，AB=4，BC=3，以A,B为焦点，且过C,D两点的双曲线的离心率为____________.

14．设为数列的前项和，若，则____

15．二项式的展开式中项的系数为_____．

16．已知正四棱柱的底面边长为，侧面的对角线长是，则这个正四棱柱的体积是____．

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）设函数.

（1）若，求实数的取值范围；

（2）证明：，恒成立.

18．（12分）在平面直角坐标系中，将曲线（为参数）通过伸缩变换，得到曲线，设直线（为参数)与曲线相交于不同两点，.

（1）若，求线段的中点的坐标；

（2）设点，若，求直线的斜率.

19．（12分）在平面直角坐标系中，曲线的参数方程是(为参数)，以原点为极点，轴正半轴为极轴，建立极坐标系，直线的极坐标方程为.

(Ⅰ)求曲线的普通方程与直线的直角坐标方程；

(Ⅱ)已知直线与曲线交于，两点，与轴交于点，求.

20．（12分）如图所示，在四棱锥中，底面为正方形，，，，，为的中点，为棱上的一点.

（1）证明：面面；

（2）当为中点时，求二面角余弦值.

21．（12分）设点，动圆经过点且和直线相切.记动圆的圆心的轨迹为曲线.

（1）求曲线的方程；

（2）过点的直线与曲线交于、两点，且直线与轴交于点，设，，求证：为定值.

22．（10分）已知函数，其中.

（1）函数在处的切线与直线垂直，求实数的值；

（2）若函数在定义域上有两个极值点，且.

①求实数的取值范围；

②求证：.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．A

【解析】

根据实数满足的等量关系，代入后将方程变形，构造函数，并由导函数求得的最大值；由基本不等式可求得的最小值，结合存在性问题的求法，即可求得正数的取值范围.

【详解】

函数，，

由题意得，

即，

令，

∴，

∴在上单调递增，在上单调递减，

∴，而，

当且仅当，即当时，等号成立，

∴，

∴.

故选：A.

本题考查了导数在求函数最值中的应用，由基本不等式求函数的最值，存在性成立问题的解法，属于中档题.

2．D

【解析】

根据向量垂直则数量积为零，结合以及夹角的余弦值，即可求得参数值.

【详解】

依题意，得，即.

将代入可得，，

解得（舍去）.

故选：D.

本题考查向量数量积的应用，涉及由向量垂直求参数值，属基础题.

3．A

【解析】

根据排除，，利用极限思想进行排除即可．

【详解】

解：函数的定义域为，恒成立，排除，，

当时，，当，，排除，

故选：．

本题主要考查函数图象的识别和判断，利用函数值的符号以及极限思想是解决本题的关键，属于基础题