2025年海南省琼海市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库带答案详解.docxVIP

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2025年海南省琼海市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、()朝是中国历史上疆域最为广阔的王朝。

A.唐

B.宋

C.元

D.清

【答案】:C

【解析】该题考查中国古代王朝疆域相关知识。唐朝疆域辽阔,极盛时期疆域东至日本海,西达咸海,北包贝加尔湖,南至越南中部,但并非中国历史上疆域最广阔的王朝。宋朝分为北宋和南宋,在其统治时期,周边存在辽、西夏、金等政权,疆域面积相对有限,并非疆域最广阔的王朝。元朝疆域空前辽阔,东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖,疆域超越了以往的朝代,是中国历史上疆域最广阔的王朝。清朝前期疆域也较为广大,西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,但相比元朝,疆域范围要小一些。所以应该选择元朝。

2、世界贸易组织(WTO)预测,今年二季度全球贸易同比下滑幅度可能达到历史性水平。下列不属于增加我国在世界贸易中市场份额措施的是()。

A.为外贸企业等各类市场主体复工复产达产创造条件

B.优化口岸营商环境,加快出口退税,推广“信保—担保”

C.鼓励出口企业进行创新,给予资金支持

D.实行紧缩性的货币政策,让人民币升值

【答案】:D

【解析】这道题目主要考查增加我国在世界贸易中市场份额的措施。我们需要分析每个措施对我国出口贸易以及在世界贸易中市场份额的影响。为外贸企业等各类市场主体复工复产达产创造条件,能够保障企业的正常生产运营,使企业可以按时按量完成订单,提高产品供应能力,进而增加出口量,有助于增加我国在世界贸易中的市场份额。优化口岸营商环境,加快出口退税,推广“信保—担保”,可以提高贸易便利化程度,降低企业的贸易成本和风险,增强企业出口的积极性和竞争力,有利于我国商品在国际市场上更具优势,从而增加市场份额。鼓励出口企业进行创新,给予资金支持,能够促使企业提升产品的技术含量和附加值,生产出更具竞争力的产品,满足国际市场多样化的需求,进而扩大出口规模,增加在世界贸易中的市场份额。而实行紧缩性的货币政策,会使市场上的货币供应量减少,信贷收紧。人民币升值会导致我国出口商品在国际市场上的价格相对升高,降低了我国商品的价格竞争力,不利于出口企业拓展国际市场,会减少我国在世界贸易中的市场份额。所以实行紧缩性的货币政策,让人民币升值不属于增加我国在世界贸易中市场份额的措施。

3、魏晋时期涌现出众多名士,其中有著名的竹林七贤。《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的()写给山涛的。

A.阮籍

B.嵇康

C.刘伶

D.向秀

【答案】:B

【解析】本题考查竹林七贤相关文学常识。《与山巨源绝交书》是竹林七贤之一的嵇康写给山涛的一封信。山涛,字巨源,他在官职调动时,想举荐嵇康代替自己的位置,嵇康对此不满,写下了这封著名的绝交书,表明自己不愿出仕为官的态度以及对司马氏政权的不满。阮籍是竹林七贤之一,其代表作有《咏怀八十二首》等;刘伶以嗜酒闻名,著有《酒德颂》;向秀主要作品有《思旧赋》《庄子注》等。所以《与山巨源绝交书》的作者是嵇康。

4、发文字号的规范写法应为()。

A.江教字〔2010〕03号

B.江教字〔2010〕3号

C.江教字〔2010〕第3号

D.江教字〔2010年〕3号

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成,年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。选项中“江教字〔2010〕3号”符合发文字号规范写法,“江教字〔2010〕03号”发文顺序号编了虚位,“江教字〔2010〕第3号”发文顺序号加了“第”字,“江教字〔2010年〕3号”年份写法错误,不应加“年”字。所以规范写法应是江教字〔2010〕3号。

5、当社会总供给小于总需求时,财政预算应采取的政策是()。

A.赤字预算的扩张性财政政策

B.盈余预算的紧缩性财政政策

C.全面扩张的财政政策

D.收支相等的中性财政政策

【答案】:B

【解析】当社会总供给小于总需求时,意味着市场上需求过旺,可能引发通货膨胀等问题,此时需要采取措施抑制总需求,稳定经济。赤字预算的扩张性财政政策,通常是通过增加财政支出、减少税收等方式,进一步刺激社会总需求,这与社会总供给小于总需求时需要抑制需求的情况相悖,所以扩张性财政政策不合适。全面扩张的财政政策同样是为了刺激经济、增加需求,会加剧社会总需求大于总供给的矛盾,不利于经济稳定,因此也不符合要求。收支相等的中性财政政策,对社会总需求和总供给基本没有调节作用,不能有效解决社会总供给小于总需求的问题。而盈余预算的紧缩性财政政策,通过增加税收、减少财政支出等手段,可以抑制社会总需求,从而使社会总供给与总需求

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