外研版（三起）（2024）三年级下册英语Unit 4《What’s your hobby？》第4课时教案 .pdfVIP

外研版（三起）（2024）三年级下册英语Unit4《Whatsyour

hobby?》第4课时教案

课程名称Unit4-Whafsyourhobby?

课时安

共4课时第4课时

排

教学单

Unit4-Whafsyourhobby?

元

教学内

Wrapup

容

口语言知识

复习本单元的词汇和句

口思维情感文化

教学目掌握一些业兴趣爱好相关的英语表达，会用关键句表达自己

标或者他人的爱好；通过本单元一系列与爱好相关的英语的学习，

了解多元文化（不同国家地区人们有什么特色的兴趣爱好）的同

时也促进学生找到自己喜欢的健康兴趣爱好，陶冶情操，丰富课

余生活，形成健康兴趣爱好的观念和健康积极的生活态度。

教学重

将所学的词汇和句运用到实际情景中。

难点

教学准

多媒体课件、图片、卡片、相关音频或视频

备

一、教学过程

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Step1-WarmupLeadin

1.Greeting

2.播放P38的歌曲，通过韵律的形式激发班级学习热情，并且学生可以在

一定程度上复习本节课学过的爱好相关的英文表达。

Step2-PresentationStep3-Practise

1.出示P48的图，将学生分为6大组，快问快答，老师根据图片发问，学

生要快速举手然后回答问题，回答问题又快又准确的同学所在组得分。

2.出示P49的图简单介绍，并让同学们头脑风暴。

TTPeopleindifferentplaceshavedifferenthobbies.Whatmore

hobbiesdoyouknow?

Ss：...

TTLookatthesepictures.Whatarethesehobbies?

Ss：...

3.让学生先自己浏览图片并猜测拓展阅读的大意；老师统一带读，讲解版块

的意思。

TT：老师重点讲解一下京剧、乒乓球、风筝、围棋的相关表达和拓展知

识。Whichonedoyoulike?（头脑风暴问题引发学生思考）

Ss：...

4.击鼓传花游戏复习传统爱好。

①老师准备几种国内传统兴趣爱好的卡片（含京剧、乒乓球、风筝、围

棋、二胡等）,随机抽取一张示范输出。Thisis...,...like（s）...,Itsvery...

②学生击鼓传花，音乐停止，学生抽取卡片并在老师引导下进行输出（按

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照上面的表达句式说一说爱好的名称，地区，特点等。）。

③组内互相交流表达，描述传统兴趣爱好；老师找小组上前展示。

Step4-Summary

快速回顾总结本节课的词汇和句，对于重难点及学生掌握不扎实的地方

可以进行强化练习。

二、板书设计

以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句。

三、作业设计

1.复习本单元的词汇和句，每个重点句尝试造两个句子。

2.课后采访周围的亲戚朋友，调查他们的爱好；画一张全家福，并用句

“Thisis+（某人），l/He（She）/Theylike/likes/like+兴趣爱好。”介绍家人或

自己的兴趣爱好。可录制视频发给老师也可展示给自己的家长。

3.完成本单元的其他相关练习。

四、教学反思

本节课主要以复习为主，在教学过程中要及时发现问题，查漏补缺。

另外一定要多使用不同的教学方式或工具如口头、肢体、多媒体、图片、

实物等，帮助学生理解，强化记忆，在一定程度上也可以提高学生的学习

兴趣。

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