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2025年黑龙江省穆棱市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解(满分必刷).docx

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2025年黑龙江省穆棱市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、楷书,亦称正楷、真书、正书,它由隶书逐步演变而来,更为简化,呈现横平竖直之态。《辞海》对其释义为“形体方正,笔画平直,可作楷模”。以下被称为“书法史上第一大楷书家”的是()。

A.欧阳询

B.颜真卿

C.柳公权

D.赵孟頫

【答案】:A

【解析】本题主要考查对“书法史上第一大楷书家”这一知识点的了解。楷书由隶书逐渐演变而来,其特点是形体方正、笔画平直。在众多楷书家中,欧阳询是书法史上第一大楷书家。他的书法成就以楷书为最,笔力险峻,结构独异,后人称为“欧体”,其代表作有《九成宫醴泉铭》等。颜真卿是唐代中期杰出书法家,他的楷书端庄雄伟,气势开张,世称“颜体”,代表作有《颜勤礼碑》《多宝塔碑》等。柳公权也是唐代著名书法家,他的楷书骨力劲健,结体严谨,自成一家,世称“柳体”,代表作有《玄秘塔碑》等。赵孟頫是元朝初期书法家,他的书法圆润清秀,端正严谨,又不失行书之飘逸娟秀,世称“赵体”,代表作有《胆巴碑》等。综上所述,被称为“书法史上第一大楷书家”的是欧阳询。

2、对监护人的确定有争议的,有关当事人可直接向人民法院申请指定监护人。在指定监护人前,由临时监护人保护被监护人的人身权利、财产权利及其他合法权益。以下不属于《民法典》规定的临时监护人的是()。

A.居民委员会

B.村民委员会

C.民政部门

D.人民法院

【答案】:D

【解析】根据《民法典》规定,对监护人的确定有争议,在指定监护人前,居民委员会、村民委员会、民政部门可以担任临时监护人,以保护被监护人的人身权利、财产权利以及其他合法权益。而人民法院的职责主要是根据有关当事人的申请进行指定监护人的裁判工作,并非担任临时监护人。所以不属于《民法典》规定的临时监护人的是人民法院。

3、小芳受投资方委托,要如实提供企业的财务状况,那么以下哪项会计要素无法反映()。

A.费用

B.资产

C.负债

D.所有者权益

【答案】:A

【解析】企业财务状况主要通过资产、负债和所有者权益三大会计要素来反映。资产是企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源,体现了企业拥有的经济资源情况。负债是企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务,反映了企业的债务情况。所有者权益是企业资产扣除负债后,由所有者享有的剩余权益,它是企业所有者对企业净资产的所有权,反映了企业所有者在企业中享有的经济利益。而费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出,费用要素主要反映企业在一定会计期间的经营成果,并非直接用于反映企业财务状况。所以无法反映企业财务状况的会计要素是费用。

4、下列不属于促进监督地方政府行政管理水平的有效措施的是()。

A.将监督“广义政府”转变为监督“狭义政府”

B.建立和完善责任追究制度

C.建立更广泛的公开办事制度

D.加强监督人员的道德自律教育

【答案】:A

【解析】监督“广义政府”涵盖了政府体系的更广泛范围,能更全面地对政府相关行为进行监督;而监督“狭义政府”范围相对狭窄,可能会遗漏一些重要的监督方面,不利于全面促进地方政府行政管理水平。建立和完善责任追究制度,可以让行政人员为自己的行为负责,促使他们认真履行职责,提高行政管理水平。建立更广泛的公开办事制度,增强了政府行政的透明度,便于公众进行监督,进而推动行政管理水平提升。加强监督人员的道德自律教育,能保证监督工作公正、有效开展,对促进地方政府行政管理水平起到积极作用。所以不属于促进监督地方政府行政管理水平的有效措施是将监督“广义政府”转变为监督“狭义政府”。

5、下列不属于公文写作中事实材料的是()。

A.人物

B.事件

C.文件

D.细节

【答案】:C

【解析】公文写作中的事实材料是指客观存在的、能够反映实际情况的各种材料。人物是构成事件和现实情况的重要元素,能为公文内容提供具体的主体和相关事迹,属于事实材料。事件是现实中发生的具体情况,是公文写作中用以说明问题、阐述观点的关键事实依据,属于事实材料。细节是对人物或事件的具体刻画和补充,能使事实更加生动、准确,也是事实材料的一部分。而文件是公文的一种形式,它是经过加工、整理和规范后的文字材料,主要用于传达政策、指示、要求等信息,本身并不是直接的事实材料。所以不属于公文写作中事实材料的是文件。

6、下列选项中的哪一项属于积极聆听?

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】:C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准,尽力以对方的思考角度看事物,设身处地去理解对方

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