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八五普法自查自评情况报告

第一章八五普法自查自评总体情况

1.为贯彻落实我国“八五”普法规划，加强法治宣传教育工作，提高全体公民法治素养，我国积极开展自查自评工作。本次自查自评旨在全面了解“八五”普法工作的实施情况，查找存在的问题和不足，为下一阶段工作提供参考。

2.自查自评工作分为两个阶段：第一阶段是对“八五”普法规划的实施情况进行全面梳理，分析普法工作的成效；第二阶段是针对存在的问题和不足，提出整改措施和建议。

3.本次自查自评涉及以下方面：组织领导、工作机制、法治宣传教育内容、法治宣传教育形式、法治宣传教育效果、法治宣传教育队伍建设、法治宣传教育经费保障等。

4.通过对各地、各部门的自查自评报告进行梳理，发现以下总体情况：

a.各级领导高度重视“八五”普法工作，成立了相应的领导小组，明确了工作责任。

b.各地、各部门结合实际，制定了具体的实施方案，推动了普法工作的深入开展。

c.普法宣传教育内容丰富，涵盖了宪法、刑法、民法、行政法等多个领域，满足了不同群体的法治需求。

d.普法宣传教育形式多样，包括举办培训班、讲座、宣传栏、网络媒体等多种方式。

e.普法宣传教育效果初显，公民法治素养得到提高，全社会法治观念日益深入人心。

f.法治宣传教育队伍建设得到加强，专兼职法治宣传教育队伍逐步壮大。

g.法治宣传教育经费投入逐年增加，为普法工作提供了有力保障。

5.尽管自查自评结果显示“八五”普法工作取得了显著成效，但仍存在以下问题：

a.部分地区和部门对普法工作的重视程度不够，工作推进力度不足。

b.普法宣传教育内容不够精细，针对不同群体的需求尚有差距。

c.普法宣传教育形式单一，缺乏创新，难以吸引公民积极参与。

d.法治宣传教育队伍建设有待加强，部分人员法治素养不高。

e.普法宣传教育经费投入不足，制约了普法工作的深入开展。

6.针对以上问题，下一阶段“八五”普法自查自评工作应重点关注以下几个方面：

a.提高领导重视程度，加强对普法工作的组织领导。

b.丰富普法宣传教育内容，提高针对性。

c.创新普法宣传教育形式，增强吸引力。

d.加强法治宣传教育队伍建设，提高人员素质。

e.增加普法宣传教育经费投入，为工作提供保障。

第二章自查自评具体实施过程

1.自查自评工作的实施是按照既定的工作方案进行的，首先是成立自查自评小组，这个小组由单位负责人牵头，相关职能部门的负责人和工作人员组成。我们的任务是对“八五”普法工作的各个方面进行深入的检查和评估。

2.我们采取的是自查和互查相结合的方式。自查是指各部门对照“八五”普法规划的要求，自行检查本部门普法工作的开展情况。互查则是指不同部门之间相互检查，以发现可能遗漏的问题。

3.在自查过程中，我们要求每个部门都要准备以下材料：普法工作计划、普法活动记录、普法宣传资料、普法培训记录等。这些材料能够直观地反映出普法工作的实际开展情况。

4.我们对普法活动的记录进行了详细审查，比如查看普法讲座的签到表，确认参与人数；检查宣传栏的内容更新情况，确保宣传内容及时、准确；检查网络普法平台的访问量，了解公民的参与度。

5.在互查过程中，我们采取了“交叉检查”的方式，即A部门检查B部门，B部门检查C部门，以此类推。这种方法可以避免自查时可能出现的“护短”现象，确保检查结果的客观性。

6.为了让自查自评工作更加深入，我们还随机抽取了一些公民进行访谈，了解他们对普法活动的感受和认识。通过这些访谈，我们发现了一些问题，比如普法活动的内容有时候过于专业，普通公民难以理解。

7.在整个自查自评过程中，我们要求所有参与人员都要认真记录发现的问题和不足，并及时提出改进意见。这些记录和意见将成为我们下一步工作的重点。

8.最后，我们整理了所有的自查自评材料，形成了自查自评报告。报告中不仅列出了我们发现的问题，还提出了针对性的整改措施和建议，为“八五”普法工作的深入推进奠定了基础。

第三章问题与不足分析

1.在自查自评过程中，我们发现了不少问题，这些问题直接影响到了普法工作的效果。首先，一些部门对普法工作的重视程度不够，没有将普法工作纳入日常工作计划，导致普法活动开展得不够及时和全面。

2.其次，我们发现普法宣传教育的内容有时候过于理论化，缺乏实用性。比如，在讲解法律条文时，没有结合具体案例进行分析，使得普通公民难以理解和接受。

3.再有，普法活动的形式也比较单一，大多数部门只是通过举办讲座或者发放宣传资料来进行普法教育，这种方式容易让人感到枯燥乏味，参与度不高。

4.我们还发现，普法宣传教育队伍的素质参差不齐。有的普法工作人员对法律知识掌握不够，难以准确、生动地传达法律知识，影响了普法效果。

5.在经费保障方面，虽然各单位的投入在逐年增加，但与实