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写作素材专辑(205)教学设计

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um(205)

编订：JinTaiCollege

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写作素材专辑(205)教学设计

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的

要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并

以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打

印。

１、卵石

教育学家威廉•坎宁安对加利福尼亚州州长乔治•先科莫杰恩

说过一则寓言：

一个人正在沙漠里散步，突然一个声音对他说：“捡一些卵石

放在你的口袋里，明天你会又高兴又后悔。”

这个人弯腰捡了一把卵石放进了口袋。第二天他将手伸进了

口袋，发现了钻石、绿宝石和红宝石。他感到又高兴又后悔。高

兴的是他拿了一些；后悔的是没能多拿一点。

２、目标分段实现

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本

选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取

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得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。

当时许多人都认为这偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄

虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，爆发力和速度都还在其次，

说用智慧取胜确实有点勉强。

两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举

行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军

。记者又请他谈经验。

山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：凭

智慧战胜对手。这次记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智

慧迷惑不解。

10年后，这个谜终于解开了，他在他的自传中这样写的：

每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿

途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志

是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的

终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去

，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。

40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完了。起初

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，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上

的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面

那段遥远的路程给吓倒了。

３、鼓励的作用

很久以前的一个晚上，有个年轻的母亲正在厨房里洗碗，她

才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年轻的母亲不断听

到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他在干什么。天

真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想要跳到月亮上去！”这位母

亲并没有责怪儿子异想天开，而是说：“好啊，不过一定要记得回

来喔！”

这个小孩长大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史

上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗。他登上

月球的时间是1969年7月16日。

还有一个同样值得一读的故事。

一天，一个小男孩在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现

了几瓶彩色墨水。母亲不在家，那些瓶子对他是一种极大的诱惑

，小男孩忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。不

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可避免地，他把各处都洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。

当他母亲回来时，被眼前的情景惊呆了，但她同时也看到了

地板上那张画像——准确地说是一堆乱七八糟的的墨迹。但她却

惊喜地说道：“啊，那是莎莉！”然后她弯下腰来吻了她的儿子。

那男孩——本杰明•威斯特，后来成了一个著名的画家，他常

常骄傲地说：“是母亲的亲吻使