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探寻差异，优化教学：大学英语听力学习策略与教学案例深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大学生而言，良好的英语能力是他们在未来职业发展和学术研究中取得成功的关键因素之一。在英语的四项基本技能（听、说、读、写）中，听力占据着基础性的地位。它不仅是语言输入的重要途径，也是提高口语、阅读和写作能力的前提条件。大学英语听力教学旨在培养学生的听力理解能力，使他们能够在各种真实的语言环境中准确获取信息，进行有效的交流。

然而，当前大学英语听力教学面临着诸多挑战。尽管教师们采用了各种教学方法和手段，但学生的听力水平仍不尽如人