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高中语文学术性阅读教学中的阅读能力培养与评价研究论文
摘要：本文以高中语文学术性阅读教学为研究对象，探讨了阅读能力的培养与评价方法。通过对现有阅读教学现状的分析，提出了针对性的教学策略，旨在提高学生的阅读能力，为高中语文教学提供有益的参考。
关键词：高中语文；学术性阅读；阅读能力；培养；评价
一、引言
（一）学术性阅读在高中语文教学中的重要性
1.提高学生的人文素养
学术性阅读是一种深度阅读，要求学生在阅读过程中关注文本的内在逻辑、思想内容和学术价值。通过学术性阅读，学生可以接触到丰富的学术资源，拓宽知识视野，提高人文素养。
2.培养学生的批判性思维
学术性阅读要求学生在阅读过程中对文本进行批
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