以数学好玩为翼，展数学学科能力培养之翅——小学趣味数学教学的创新探索.docx

以“数学好玩”为翼，展数学学科能力培养之翅——小学趣味数学教学的创新探索

一、引言

1.1研究背景

数学作为小学教育中的核心学科之一，对于学生的思维发展、逻辑推理能力以及解决问题的能力培养具有不可替代的重要作用。然而，在当前小学数学教学的现实中，仍然存在一些亟待解决的问题。

传统的小学数学教学模式往往侧重于知识的传授，教师在课堂上占据主导地位，采用“满堂灌”的教学方式，将大量的数学概念、公式和定理直接灌输给学生。这种教学方式忽视了学生的主体地位，学生在学习过程中处于被动接受的状态，缺乏主动思考和探索的机会。例如，在一些数学课堂上，教师只是机械地讲解例题，然后让学生模仿练习，学生并不理解数