幼儿园中班语言教案课件.pptxVIP

幼儿园中班语言教案课件演讲人：日期：

目录02语言活动《我想》01语言活动《月亮的味道》03语言活动《起得早》04语言活动《森林探险》05语言活动《动物朋友》06语言活动《四季变化》

01语言活动《月亮的味道》

活动目标语言表达通过活动激发幼儿的想象力，培养语言表达能力和自信心。词汇积累感知与理解在活动中丰富幼儿的词汇，学习与月亮相关的词汇，如“明亮”、“圆圆”、“皎洁”等。通过阅读故事，理解故事中的情节和情感，感受月亮的独特魅力。123

故事绘本月亮、动物头饰等道具，用于角色扮演和故事表演。道具准备音乐准备与月亮相关的歌曲或轻音乐，用于活动导入和氛围营造。《月亮的味道》故事书，确保画面清晰、色彩鲜艳。活动准备

导入环节通过猜谜语或歌曲导入活动，激发幼儿对月亮的兴趣和好奇心。讲述故事教师用生动的语言和丰富的表情讲述《月亮的味道》故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。角色扮演邀请幼儿参与角色扮演，通过表演加深对故事的理解和记忆。提问互动在故事结束后，向幼儿提出与故事相关的问题，检查幼儿对故事的理解程度，并鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受。创意延伸鼓励幼儿发挥想象力，用自己的语言描述月亮的味道和形状，或创作与月亮相关的故事和诗歌。活动过程0102030405

02语言活动《我想》

活动目标理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美通过朗读和理解诗歌，让幼儿感受到诗歌的韵律和美感，提高幼儿的语言感知能力。030201丰富词汇，提高口语表达能力通过活动，让幼儿学习新的词汇和表达方式，提高口语表达能力和语言组织能力。激发想象力和创造力鼓励幼儿大胆想象和表达自己的想法，培养幼儿的创造力和想象力。

活动准备诗歌《我想》的文本和图片准备诗歌的文本和相应的图片，以便幼儿更好地理解诗歌内容。绘画工具音乐和乐器为每位幼儿准备绘画工具，如纸、笔、颜料等，让幼儿在活动中自由创作。准备与诗歌相关的音乐和乐器，让幼儿在活动中感受到诗歌的韵律和节奏。123

活动过程导入环节通过提问和讨论，激发幼儿对诗歌的兴趣和好奇心，引出诗歌的主题。学习诗歌朗读诗歌，并引导幼儿理解诗歌的内容和韵律，通过图片加深对诗歌的理解。创作环节鼓励幼儿根据诗歌内容进行创作，可以是绘画、手工等形式，让幼儿表达自己的想象和感受。分享环节让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用语言描述自己的创作思路和感受，培养幼儿的自信心和表达能力。结束环节总结活动内容，引导幼儿将学到的知识和经验应用到日常生活中。0102030405

日常阅读和欣赏在日常活动中，鼓励幼儿阅读诗歌和文学作品，提高幼儿的语言感知能力和审美水平。创造性写作鼓励幼儿尝试创作自己的诗歌和故事，培养幼儿的创造力和想象力。活动延伸

03语言活动《起得早》

教学目标知识与技能让幼儿掌握日常生活中的基本词汇和句型，能够正确描述自己和他人的起居习惯。过程与方法通过听说训练，提高幼儿的语言表达能力和理解能力，培养幼儿良好的倾听习惯。情感态度与价值观培养幼儿早睡早起、作息规律的良好习惯，以及积极向上的生活态度。

掌握描述起居习惯的词汇，如“起床”、“睡觉”、“早”等。词汇积累能正确运用“XX起得早”和“XX晚睡觉”等句型进行表达。句型运用教学重点

句型转换能灵活运用所学句型，描述不同人物的起居习惯。情感渗透通过活动让幼儿理解早睡早起的重要性，并自觉养成良好的作息习惯。教学难点

物质准备教学挂图、词卡、实物等，用于辅助教学。经验准备了解幼儿的起居情况，为教学活动提供真实的生活场景。教学准备

04语言活动《森林探险》

激发幼儿听说的兴趣引导幼儿学习并正确运用与森林相关的词汇，如树、动物、花草等。词汇积累语言表达鼓励幼儿用简单的句子表达自己的想法和发现，提高幼儿的语言表达能力。通过探险游戏激发幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的听说能力。教学目标

教学准备道具准备森林背景图、动物头饰、树木花草等实物道具，以吸引幼儿的注意力。知识准备提前向幼儿介绍森林的基本知识，如森林的组成、常见动植物等。心理准备鼓励幼儿积极参与活动，并引导幼儿在活动中保持愉快的情绪。

教学过程导入环节通过播放森林的声音或展示森林图片，引导幼儿进入森林探险的情境。结束环节总结本次活动的经验和收获，鼓励幼儿在生活中运用所学词汇和句子。词汇学习向幼儿展示实物道具，引导幼儿学习并正确运用与森林相关的词汇。游戏互动组织幼儿进行角色扮演游戏，鼓励幼儿用简单的句子表达自己的想法和发现，提高幼儿的语言表达能力。

阅读区投放与森林相关的绘本和故事书，引导幼儿进一步了解森林的知识。表演区提供动物头饰和道具，鼓励幼儿进行角色扮演游戏，提高幼儿的语言表达和表演能力。延伸活动

05语言活动《动物朋友》

活动目标认知目标让幼儿认识各种动物的名称、特征和习性。情感目标能力目标培养幼儿爱护动物、关心动物的情感，并引导幼儿学习动物与人类的友好