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心理健康教育学会合作演讲人：日期：

目录02家校协同心理健康教育的实践案例01新时代心理健康教育的创新与实践03医校联动模式的心理健康教育04心理健康教育的专业培训与指导05家校协同心理健康教联体活动06心理健康教育的未来展望

01PART新时代心理健康教育的创新与实践

家校协同心理健康教育的重要性增强家长教育意识通过家校协同，帮助家长了解心理健康教育的重要性，增强教育意识，提高教育水平。促进学生全面发展构建和谐家庭氛围家校协同心理健康教育可以促进学生身心健康发展，提高学习效率和学业成绩，同时培养良好的品德和行为习惯。家校协同心理健康教育有助于加强家庭与学校之间的沟通与合作，构建和谐的家庭氛围和教育环境。123

融合科技手段开展多种形式的心理健康教育，如心理剧、心理游戏、心理训练等，满足不同学生的需求。多样化教育模式专业化教育团队加强心理健康教育师资队伍的建设，培养专业化、多元化的教育团队，提高教育质量。利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，开发心理健康教育资源和工具，提高教育效果。心理健康教育的创新路径

家校社协同育人的新生态构建资源共享家庭、学校、社会三方资源共享，形成优势互补，共同推进心理健康教育的全面发展。责任共担家庭、学校、社会三方共同承担心理健康教育的责任，形成教育合力，加强对学生心理问题的关注和干预。协同育人家庭、学校、社会三方协同育人，共同营造良好的教育氛围，促进学生全面发展。

02PART家校协同心理健康教育的实践案例

由学生自编自导自演，将心理健康问题融入剧情，展现学生面对情绪问题的挣扎与成长。采用戏剧、舞蹈、音乐等多种形式，生动形象地展示角色内心世界，引导观众产生情感共鸣。演出结束后设置互动环节，学生观众可以就剧中问题进行讨论，分享个人感受，提升心理健康意识。该剧在校内外产生了广泛影响，帮助学生更好地理解情绪，学会合理表达与应对。眉山东辰学校的心理剧《情绪当铺》剧本创作表演形式观众互动教育效果

联盟成立资源共享由成都、眉山两地心理健康教育机构共同发起，旨在加强区域合作，共同推进心理健康教育事业发展。联盟成员单位可共享教育资源、专家团队、课程设计等，提高教育质量和效率。成眉心理健康教育协作联盟的签约授牌学术交流定期举办学术研讨会、工作坊等活动，促进心理健康教育领域的学术交流与合作。协同发展联盟将共同开展心理健康教育项目，如心理普测、危机干预、心理辅导等，为学生提供更全面的服务。

四川省心理学会应用心理专委会的合作四川省心理学会应用心理专委会为合作提供学术支持和专业指导，确保心理健康教育的科学性和有效性。专业支持01专委会定期组织教师心理健康教育培训，提升教师的心理素养和专业技能，更好地服务学生。师资培训02共同开展心理健康教育相关研究，探索适合学生心理发展的教育模式和方法。科研合作03合作开展心理健康科普宣传、公益讲座等活动，提高公众对心理健康的关注度，促进社会和谐发展。社会服务04

03PART医校联动模式的心理健康教育

贵州电商职院与贵医附院的合作基地合作内容贵州电商职院与贵医附院共同建立心理健康教育合作基地，开展心理健康知识普及、心理测评、心理咨询等服务。合作方式合作成果双方通过互派专家、共享资源、联合举办活动等形式，建立稳定的合作关系，共同推进心理健康教育事业的发展。通过合作，贵州电商职院学生的心理健康水平得到提高，心理问题的发生率明显下降，同时贵医附院的心理科也得到了更多的实践机会和案例资源。123

“校-医-家”三方协同机制的建立机制意义通过学校、医院、家庭三方的紧密合作，形成心理健康教育的合力，共同关注学生的心理健康问题。030201机制运作学校负责学生的心理健康教育宣传、心理测评与咨询等工作；医院提供专业的心理诊疗服务；家庭则负责关注学生的情绪变化，及时与学校、医院沟通，共同解决学生的心理问题。机制优势三方协同机制能够充分发挥各自的优势，实现资源共享、优势互补，形成心理健康教育的良性循环。

心理健康教育与医疗服务的结合结合方式将心理健康教育融入医疗服务中，通过心理测评、心理咨询等手段，及时发现患者的心理问题，并给予相应的心理治疗或转诊建议。结合优势心理健康教育与医疗服务的结合能够提高患者的心理健康意识，减少心理问题的发生和发展，同时也能够提高医疗服务的质量和效率。结合实践在实践中，医院可以针对患者的具体情况，制定个性化的心理治疗方案，为患者提供全面的医疗服务。同时，医院也可以将心理健康教育的成果反馈给学校，为学校提供更有针对性的心理健康教育服务。

04PART心理健康教育的专业培训与指导

三维解压法是一种综合性的心理解压方法，通过情绪管理、认知重构和放松训练三个维度帮助辅导员缓解压力。专职辅导员的“三维解压法”培训三维解压法简介培训包括压力识别与评估、三维解压法的理论与实践、案例分析等内