2010-2023历年浙江省富阳场口中学高三11教学质量检测生物试卷.docxVIP

2010-2023历年浙江省富阳场口中学高三11教学质量检测生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是???

A．曲线1

B．曲线2

C．曲线3

D．曲线4

参考答案：B

2.右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是

A．曲线AB段酵母菌呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体

B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸

C．酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液pH下降

D．在T1一T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多

参考答案：B

3.下图表示基因组成为AaBb的雌性高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图，据图分析，下列说法与细胞分裂图所示的含义不相符的是

??????

A．该生物是动物，因为无细胞壁、有中心体

B．乙细胞表示减数第二次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离

C．该生物可以产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子

D．若戊细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体相同位点上应有基因a?

参考答案：B

4.下列关于化学元素、化合物的叙述，不正确的是

A．目前已知所有酶，均含有N元素

B．血浆内的Na＋含量高于红细胞内，Na＋的功能之一是可维持细胞内液的渗透压

C．DNA是一切原核生物的遗传信息载体

D．P是构成磷脂的必需元素，也是构成DNA的必需元素

参考答案：B

5.第三代疫苗——DNA疫苗是指将编码抗原蛋白的基因插入到适宜的质粒中得到的重组DNA分子，将其导入人体内，在人体细胞内表达的产物可直接诱导机体免疫应答，且可持续一段时间。下列有关DNA疫苗的叙述，正确的是

A．表达产物是抗体

B．基本组成单位是脱氧核苷酸

C．是经改造后的乙肝病毒

D．生产过程不需要DNA连接酶和限制性核酸内切酶

参考答案：B

6.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性．最可能的结果是

A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性

B．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性

C．两者所有细胞都能检测到放射性

D．两者所有细胞都不能检测到放射性

参考答案：B

7.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A．细胞的衰老和死亡必然会导致人体的衰老和死亡

B．⑤与⑥的基因组成相同，而细胞内的蛋白质不完全相同

C．⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为：

D．与①相比，②与外界环境进行物质交换的效率更高

参考答案：B

8.下图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是

A．某同学想探究温度对甲植物的影响，应选择M点对应的光照强度，该实验的自变量是温度

B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3含量减少C5含量将会增加

C．当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少

D．在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动

参考答案：A

9.研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤。

材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。

实验步骤：

第一步：?????。

第二步：将A、B两组枝条分别插入装有??????中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位?????；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位?????，作为对照。

第三步：将A、B两组枝条放在?????环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。

参考答案：

第一步：取生长状况相似的去顶芽带2片成熟叶的月季枝条若干，均分成A，B两组

第二步：等量含14C标记的葡萄糖溶液????放含有适宜浓度生长素溶液的脱脂棉

放等量的含蒸馏水的脱脂棉

第三步：相同的黑暗?

10.下列有关遗传和变异的说法，正确的是

A．遗传学上把mRNA上三个碱基叫做一个“遗传密码”

B．基因型为AaB的绵羊可产生aY的精子

C．基因型为Dd的豌豆减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1

D．基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由