高三语文复习之语法知识.pptxVIP

高三语文复习;汉语发展次序;词类分为实词和虚词;名词;名词语法特点:

①表示人称名词，能够在后头加“们”表示多数

②方位词惯用在其它名词后头，组成表示处所、范围或时间方位短语，如：会议室里、桌子上边、饭后。

③名词普通不受副词修饰。

④名词在句子中常作主语和宾语，普通不做状语。（表时间名词可做状语：他昨天来过。）

;动词;动词语法特点：①动词普通受副词修饰。②动词后面能够带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词能够重合，表示时间短暂或尝试意思。如：听听、研究研究。④判断词“是”主要是联结句子主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词能够和后面动词一起作谓语中心语，也能够单独作谓语中心语。⑥趋向动词能够单独作谓语中心语，也能够在谓语中心语后面作补语。如：走出来、拿出一本书。

;形容词;形容词语法特点：

①一部分形容词能够用重合形式来加强语义。

②大多数形容词能够受程度副词修饰。

③形容词都能作谓语，大部分能做定语。④不能带宾语。

;数词;量词;代词;副词：普通用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

表示范围：都、全；

表示语气：可、倒；

表示否定：不、没；

表示时间：刚、恰好；

表示程度：很、极；

表示情势：好像、渐渐。

;副词语法特点：

①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。

如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很、极”能够用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。

②副词不能修饰名词、代词。

;副词“白、怪、老、净”与形容词区分;介词;介词语法特征：;介词大都由动词虚化而来。不少介词处于过渡状态，有介词与动词同形，只能依据语境和语义来判断。

如：他在家。（动）

他在做作业。（副）

他在家做作业。（介）

?请同学们判断以下两个：

他比我干劲大。----他和我比干劲。

他给我买书。----他给我一本书。;连词;连词口诀：

和同与跟关中间，或者以及带关联。

介词连词难分辨，换位不变才是连。

区分介词连词简单方法，就是把前后两词交换，意义不变是连词，变掉是介词。

如：我跟他都爱打篮球。（连）

我爱跟他打篮球。（介）

同学们请判断下句”和”词性：

全班同学喜欢和江老师一起学语法。

;助词;叹词：表示感叹、呼唤、应答词叫做叹词。

如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀。

叹词总是独立成句。

;名词;动词;短语;３、分类：

短语可从各种角度考查，从而分出不一样类别。我们只学习它最主要两种分类：

a、结构类（内），即是短语内部结构类型

b、功效类（外），凭它在更大单位里担任职务能力即充当句法成份能力定它类。

;二、短语结构类;（四）中补短语：由中心语和补语组成，表补充关系，前部分表动作行为或者性质，后部分补充。分动补和形补两类。有补语前有“得”，例：

A.学得好（动、形）B.看了一次（动、数量词）C.美极了（形、副）

（五）联合短语：由几个语法地位平等词组成，表并列、递进或选择。普通同一词性相连。

例：伟大而质朴、今天或明天

;（六）连谓短语：两个或以上谓词性成份连用，其间没有语音停顿，没有上述5种结构关系，也不用任何关联词语。

例：A拿笔写字B走过去开门

（七）兼语短语：由前一动词宾语兼做后一动词或形容词主语，即动宾短语宾语和主谓短语主语套叠，形成一个宾语兼主语兼语。

例：A让我走。B使她相信

;（八）同位短语：多由两部分组成，前后各部分词语不一样但所指相同，语法地位一样，共作一个成份。

例：A他们俩B省城济南

（九）其它短语：

方位短语（西湖边）

量词短语（这三位）

介词短语（在船上休息）

助词短语（大要照料小）;三、短语功效类;依据各种短语结构类型特点，在后面括号内填写

以下短语结构类型。

(1)节约原料()

(2)老师和学生()

(3)阳光灿烂()

(4)野生动物()

(5)共同奋斗()

(6)伟大而质朴();(7)喜欢清静()

(8)学得好()

(9)高兴极了()

(10)守株待兔()

(11)马上回来()

(12)今天星期一();