2025年甘肃省张掖市高台县一中高三下学期月考试（三）数学试题试卷含解析.docVIP

2025年甘肃省张掖市高台县一中高三下学期月考试（三）数学试题试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．将函数的图象先向右平移个单位长度，在把所得函数图象的横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得到函数的图象，若函数在上没有零点，则的取值范围是（）

A． B．

C． D．

2．已知是等差数列的前项和，若，，则（）

A．5 B．10 C．15 D．20

3．已知函数，，若方程恰有三个不相等的实根，则的取值范围为（）

A． B．

C． D．

4．已知集合，则集合的非空子集个数是（）

A．2 B．3 C．7 D．8

5．已知数列{an}满足a1=3，且a

A．22n-1+1 B．22n-1-1

6．某几何体的三视图如图所示，其中正视图是边长为4的正三角形，俯视图是由边长为4的正三角形和一个半圆构成，则该几何体的体积为（）

A． B． C． D．

7．已知向量与的夹角为，，，则()

A． B．0 C．0或 D．

8．函数的大致图象是

A． B． C． D．

9．设a，b，c为正数，则“”是“”的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不修要条件

10．执行如图的程序框图，若输出的结果，则输入的值为()

A． B．

C．3或 D．或

11．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）

A． B．3 C． D．4

12．设等差数列的前项和为，若，则（）

A．10 B．9 C．8 D．7

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．三棱锥中，点是斜边上一点.给出下列四个命题：

①若平面，则三棱锥的四个面都是直角三角形；

②若，，，平面，则三棱锥的外接球体积为；

③若，，，在平面上的射影是内心，则三棱锥的体积为2；

④若，，，平面，则直线与平面所成的最大角为.

其中正确命题的序号是__________．（把你认为正确命题的序号都填上）

14．如图，半球内有一内接正四棱锥，该四棱锥的体积为，则该半球的体积为__________.

15．已知点M是曲线y＝2lnx＋x2﹣3x上一动点，当曲线在M处的切线斜率取得最小值时，该切线的方程为_______．

16．正方形的边长为2，圆内切于正方形，为圆的一条动直径，点为正方形边界上任一点，则的取值范围是______.

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知抛物线与直线.

（1）求抛物线C上的点到直线l距离的最小值；

（2）设点是直线l上的动点，是定点，过点P作抛物线C的两条切线，切点为A，B，求证A，Q，B共线；并在时求点P坐标.

18．（12分）已知x，y，z均为正数．

（1）若xy＜1，证明：|x+z|?|y+z|＞4xyz；

（2）若＝，求2xy?2yz?2xz的最小值．

19．（12分）求下列函数的导数：

（1）

（2）

20．（12分）设函数，.

（1）解不等式；

（2）若对任意的实数恒成立，求的取值范围.

21．（12分）已知函数，.

（1）若函数在上单调递减，且函数在上单调递增，求实数的值；

（2）求证：（，且）.

22．（10分）设函数.

（1）求的值；

（2）若，求函数的单调递减区间.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．A

【解析】

根据y=Acos（ωx+φ）的图象变换规律，求得g（x）的解析式，根据定义域求出的范围，再利用余弦函数的图象和性质，求得ω的取值范围．

【详解】

函数的图象先向右平移个单位长度，

可得的图象，

再将图象上每个点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)，

得到函数的图象，

∴周期，

若函数在上没有零点，

∴，

∴，

，解得，

又，解得，

当k=0时，解，

当k=-1时，，可得，

.

故答案为：A.

本题考查函数y=Acos（ωx+φ）的图象变换及零点问题，此类问题通常采用数形结合思想，构建不等关系式，求解可得，属于较难题.

2．C

【解