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内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学7年级数学下册第一章整式的乘除单元测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、若，，则下列a，b，c的大小关系正确的（）
A． B． C． D．
2、计算3a（5a﹣2b）的结果是（）
A．15a﹣6ab B．8a2﹣6ab C．15a2﹣5ab D．15a2﹣6ab
3、下列等式成立的是（）
A． B．
C． D．
4、下列计算正确的是（）
A． B． C． D．
5、若，，，则的值为（）
A． B． C．1 D．
6、若与的乘积中不含x的一次项，则m的值为（）
A． B．0 C．2 D．4
7、下列运算中正确的是（）
A．b2?b3＝b6 B．（2x+y）2＝4x2+y2
C．（﹣3x2y）3＝﹣27x6y3 D．x+x＝x2
8、下列运算正确的是（）．
A． B．
C． D．
9、的值是（）
A． B． C． D．
10、如果y2-6y+m是完全平方式，则m的值为（）
A．-36 B．-9 C．9 D．36
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、若是关于的完全平方式，则__．
2、计算__________．
3、计算：＝_____．
4、面对新冠疫情，全国人民团结一心全力抗击，无数白衣天使不惧危险奋战在挽救生命的第一线，无数科技工作者不辞辛苦拼搏在攻克COVID-19的征程上．在这些科技工作者中也不乏数学工作者的身影，他们根据医学原理和公开数据进行数学建模，通过动力学分析和统计学分析，结合优化算法等定量手段，试图揭示COVID-19的传播规律及其重要特征，评估治疗或防控措施的实效性，为流行病学和传染病学研究提供定量支撑，为政府和公共卫生部门的预测和控制决策提供理论依据．目前发现的新冠病毒其直径约为0.00012毫米，将0.00012用科学记数法表示为________．
5、已知，则_______．
6、若，，则的值为________________．
7、我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章算法》中提出“杨辉三角”（如图），此图揭示了（n为非负整数）展开式的项数及各项系数的有关规律．例如：
，它只有一项，系数为1；
，它有两项，系数分别为1，1，系数和为2；
，它有三项，系数分别为1，2，1，系数和为4；
，它有四项，系数分别为1，3，3，1，系数和为8；
…
根据以上规律，展开式的系数和为_______．
8、若式子x2＋16x＋k是一个完全平方式，则k＝______．
9、若a+b=8，ab=-5，则＝___________
10、已知：，则____．
三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）
1、先化简，再求值：（x﹣2y）2﹣（x﹣2y）（2x+y）+（x﹣y）（x+y），其中x＝5y．
2、直接写出计算结果
（1）5+5÷（﹣5）＝；
（2）﹣24×（﹣1）＝；
（3）（ab2）2＝；
（4）x2yx2y＝．
3、阅读材料：若满足，求的值．
解：设，，则，，
所以
请仿照上例解决下面的问题：
（1）问题发现：若x满足，求的值；
（2）类比探究：若x满足．求的值；
（3）拓展延伸：如图，正方形ABCD和正方形和MFNP重叠，其重叠部分是一个长方形，分别延长AD、CD，交NP和MP于H、Q两点，构成的四边形NGDH和MEDQ都是正方形，四边形PQDH是长方形．若正方形ABCD的边长为x，AE=10，CG=20，长方形EFGD的面积为200．求正方形MFNP的面积（结果必须是一个具体数值）．
4、
5、计算：
6、已知，求代数式的值．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【分析】
利用零次幂的含义求解的值，利用平方差公式求解的值，利用积的乘方的逆运算求解的值，再比较大小即可.
【详解】
解：
而
故选C
【点睛】
本题考查的是零次幂的含义，平方差公式的应用，积的乘方运算的逆运算，先计算的值再比较大小是解本题的关键.
2、D
【分析】
根据单项式乘以多项式，先用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加计算．
【详解】
解：3a（5a﹣2b）＝15a2﹣6ab．
故选：D．
【点睛】
此题考查单项式乘多项式，关键是根据
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