2025年辽宁省凌源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解1套.docxVIP

2025年辽宁省凌源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，网络直播服务提供者不得为未满（）周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。

A.13

B.14

C.16

D.18

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第七十六条规定，网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务；为年满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务时，应当对其身份信息进行认证，并征得其父母或者其他监护人同意。因此本题正确答案为十六周岁。

2、货币是在商品生产与交换的长期历史进程中逐步产生的，且具备多种职能。“一手交钱，一手交货”体现了货币（）职能。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：B

【解析】本题可依据货币各职能的特点来分析“一手交钱，一手交货”所体现的货币职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币，比如商品标价，这与“一手交钱，一手交货”的实际交易行为不符，所以“一手交钱，一手交货”没有体现价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。在“一手交钱，一手交货”的交易过程中，货币作为商品交换的媒介，使得商品的买和卖在同一时间完成，符合流通手段的特点，因此体现了货币的流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，货币执行支付手段职能时，商品的让渡和货币的支付在时间和空间上是分离的，如先拿货后付款，这与“一手交钱，一手交货”中钱货同时交付的情况不同，所以“一手交钱，一手交货”没有体现支付手段职能。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，主要用于国际间的支付、购买和财富转移等，而“一手交钱，一手交货”描述的是日常的商品交易场景，并非国际间的经济往来，所以没有体现世界货币职能。综上，“一手交钱，一手交货”体现了货币的流通手段职能。

3、最适合填入公文中划横线处的句子是（）。

A.以上报告，请指示

B.妥否，请予审核批准

C.特呈函，请予批准函复

D.特此函复

【答案】：B

【解析】这道题考查公文结束语的正确使用。“以上报告，请指示”常用于报告类公文，报告是向上级汇报工作、反映情况等，不需要上级批准，主要是让上级了解相关内容，供上级参考。“妥否，请予审核批准”适用于请示类公文，请示是下级机关向上级机关请求指示、批准，此结束语表达了请求上级对请示事项进行审核并批准的意思。“特呈函，请予批准函复”用于函，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等，但一般不用“批准函复”这样表述，“函复”即可。“特此函复”是用于回复函件的结束语，表示对来函进行回复。由于题目未给出公文具体类型，但从通用的合适性来看，需要上级审核批准内容时，使用“妥否，请予审核批准”更恰当。所以应选择适用于需要上级批准情况的表述。

4、纸币发行过量会引发（）。

A.物价下降

B.通货膨胀

C.社会供给大于求

D.通货紧缩

【答案】：B

【解析】纸币发行过多会使市场上流通的货币量超过实际需要的货币量。当货币供给量大幅增加时，过多的货币追逐相对较少的商品和服务，会导致物价持续而普遍地上涨。这种物价持续普遍上涨的经济现象被定义为通货膨胀。而物价下降通常是在市场上商品供过于求、货币供应量相对不足等情况下出现，与纸币发行过多的情况不符。社会供给大于需求意味着市场上商品和服务过剩，会出现物价下跌等情况，并非纸币发行过多的结果。通货紧缩表现为物价持续下跌、货币供应量减少、经济衰退等，与纸币发行过多导致的情况相反。因此，纸币发行过多会引起通货膨胀。

5、2018年4月23日，人社部介绍《关于推行终身职业技能培训制度的意见》有关情况。国家将推行终身职业技能培训制度，其中“终身”二字是该意见的一大特色和亮点，终身的核心是（）。

A.培训对象的覆盖上是城乡全体劳动者，包括就业人员和准备就业人员

B.就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯

C.技能评价激励要覆盖培训全过程

D.提供全方位的服务保障

【答案】：B

【解析】该题主要考查对国家推行终身职业技能培训制度中“终身”核心的理解。国家推行的终身职业技能培训制度，“终身”体现在时间和空间上的全面覆盖。从时间维度看，强调贯穿劳动者整个职业生涯；从空间维度看，涉及劳动者个体及培训的各个环节。培训对象覆盖城乡全体劳动者，包括就业人员和准备就业人员，这体现的是培训对象范围的广泛性，并非“终身”的核心内涵，重点在于人员的全面性，而不是时间上的终身概念。技能评价激励覆盖培训全过程，主要侧重于培