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初中英语课堂沉默现象的成因与对策：以学生为中心论文
摘要：本文以学生为中心，探讨初中英语课堂沉默现象的成因及对策。通过分析学生个体、教师教学、课堂环境等方面的因素，提出相应的解决策略，旨在提高英语课堂教学效果，促进学生的全面发展。
关键词：初中英语课堂；沉默现象；成因；对策；学生中心
一、引言
随着我国教育改革的不断深入，英语课堂教学越来越注重学生的主体地位。然而，在初中英语课堂中，学生沉默现象仍然普遍存在，严重影响了教学效果和学生的英语学习兴趣。为了解决这一问题，本文从以下两个方面进行探讨：
（一）初中英语课堂沉默现象的成因
1.学生个体因素
在初中英语课堂中，学生个体因素是导致沉默现象的
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