重难点解析新疆喀什区第二中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题攻克试卷(含答案详解).docxVIP

重难点解析新疆喀什区第二中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题攻克试卷(含答案详解).docx

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新疆喀什区第二中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在千家万户团圆的时刻,我市一批医务工作者奔赴武汉与疫情抗争,他们是“最美逆行者”.下列艺术字中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2、下面是四家医院标志的图案部分,其中是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

3、下列标志图案属于轴对称图形的是()

A. B. C. D.

4、下列图形是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

5、在下列四个标志中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6、如图,将正方形图案翻折一次,可以得到的图案是()

A. B. C. D.

7、如图,下列图形中,轴对称图形的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、下列说法正确的是()

A.如果两个三角形全等,则它们必是关于某条直线成轴对称的图形

B.如果两个三角形关于某条直线成轴对称,那么它们是全等三角形

C.等腰三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形

D.一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称图形

9、放风筝是我国人民非常喜爱的一项户外娱乐活动,下列风筝剪纸作品中,不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

10、如图,直线MN是四边形MANB的对称轴,点P在MN上.则下列结论错误的是()

A.AM=BM B.AP=BN C.∠ANM=∠BNM D.∠MAP=∠MBP

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,与关于直线对称,则∠B的度数为________°.

2、平面直角坐标系中,点P(3,1)关于x轴对称的点的坐标是______.

3、如图,在中,AF是中线,AE是角平分线,AD是高,,,,,则根据图形填空:

(1)_________,_________;

(2)_________,_________.

4、如图,在ABC中,∠BAC=80°,∠C=45°,AD是ABC的角平分线,那么∠ADB=_____度.

5、如图,与关于直线对称,则的度数为_____.

6、小聪在研究题目“如图,在等腰三角形ABC中,,,的平分线与AB的垂直平分线OD交于点O,点C沿直线EF折叠后与点O重合,你能得出那些结论?”时,发现了下面三个结论:①;②图中没有60°的角;③D、O、C三点共线.请你直接写出其中正确的结论序号:______

7、如图,将长方形沿折叠,点落在边上的点处,点落在点处,若,则等于_______(用含的式子表示).

8、如图,点D与点D关于AE对称,∠CED=60°,则∠AED的度数为____.

9、成轴对称的两个图形的主要性质是:

(1)成轴对称的两个图形是________﹔

(2)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对________的垂直平分线.

10、如图,把长方形纸片ABCD沿对角线折叠,设重叠部分为△EBD,那么下列说法:①△EBD是等腰三角形,EB=ED;②折叠后∠ABE和∠C′BD一定相等;③折叠后得到的图形是轴对称图形;④△EBA和△EDC′一定是全等三角形.错误的是__(填序号).

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,在正方形网格中,点A、B、C、M、N都在格点上.

(1)作△ABC关于直线MN对称的图形△ABC;

(2)作出AB边上的中线;

(3)若每个小正方形边长均为1,则△ABC的面积=______.

2、在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放,请分别在甲、乙、丙三个图中添加一个正方形到空白方格中,使它与其余五个正方形组成的新图形是一个轴对称图形,并画出图形.

3、如图,在数轴上A点表示数a,B点表示数b,C点表示数c,已知数b是最小的正整数,且a、c满足.

(1)a=_____,b=______,c=______;

(2)若将数轴折叠,使得点A与点C重合,则点B与数______表示的点重合;

(3)在(1)的条件下,数轴上的A,B,M表示的数为a,b,y,是否存在点M,使得点M到点A,点B的距离之和为6?若存在,请求出y的值;若不存在,请说明理由.

(4)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度

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