大班美术《鱼戏莲叶间》课件.pptxVIP

大班美术《鱼戏莲叶间》课件演讲人：日期：

目录02教学准备01课程简介与目标03教学流程设计04绘画技法分解05评价与延伸06配套资源说明

01PART课程简介与目标

活动设计意图激发幼儿对国画的兴趣通过欣赏和创作《鱼戏莲叶间》的国画作品，激发幼儿对国画的兴趣和爱好。传承传统文化培养幼儿审美和创造力让幼儿了解和感受国画中的传统文化和艺术形式，培养幼儿的民族自豪感和审美情趣。通过观察和创作，提高幼儿的审美能力和创造力，开发幼儿的智力。123

审美目标掌握国画的基本技法和墨色的运用，能够独立完成一幅《鱼戏莲叶间》的国画作品。技能目标情感目标培养幼儿的审美情趣和创造力，体验国画创作的乐趣和成就感。通过欣赏《鱼戏莲叶间》的作品，感受国画中优美的线条和墨色渲染的效果，提高幼儿的审美能力。教学目标（审美/技能/情感）

重点掌握国画的基本技法和墨色的运用，能够独立完成一幅《鱼戏莲叶间》的国画作品。难点如何表现鱼的动态和荷叶的形态，以及墨色的运用和画面的整体效果。教学重难点分析

02PART教学准备

教具清单（宣纸/水彩笔/毛笔等）用于国画或水彩画，有良好的吸水性，能够展现颜料的效果。宣纸颜色鲜艳，易于着色，可用于勾画轮廓或涂色。水彩笔用于国画或书法，可根据需要选择不同大小和形状的毛笔。毛笔用于混合颜料，调配出所需的颜色。调色盘黑色或深色的墨汁，用于勾画轮廓或写字。墨汁

多媒体资源（视频/背景音效）绘画示范视频提供《鱼戏莲叶间》的绘画示范，帮助学生掌握绘画技巧。背景音乐荷塘景色视频播放与课程相关的背景音乐，营造舒适的学习氛围。播放荷塘景色的视频，让学生更好地理解创作背景和主题。123

安全与卫生注意事项安全使用颜料避免学生误食颜料或将颜料涂抹在皮肤上，使用时要保持教室通风。及时清洗画具作画结束后要及时清洗画笔和其他画具，避免颜料干涸和细菌滋生。尖锐物品的安全使用提醒学生使用剪刀、裁纸刀等尖锐物品时要小心，避免受伤。保持桌面和地面清洁学生作画时要保持桌面和地面的清洁，避免颜料和其他物品混杂造成危险。

03PART教学流程设计

莲叶图片展示通过展示莲叶的美丽图片，吸引幼儿的注意力，激发他们对课程的兴趣。音效互动播放与莲叶相关的音效，如水滴声、蛙鸣声等，让幼儿仿佛置身于真实的莲叶环境中，增强感受。导入环节（莲叶图片+音效互动）

播放一段关于鱼在莲叶间游动的视频，让幼儿直观感受鱼戏莲叶间的动态美。视频展示展示多幅以鱼戏莲叶间为主题的优秀美术作品，引导幼儿欣赏作品中的色彩、构图和意境，提高他们的审美能力。组图赏析欣赏环节（视频+组图赏析）

示范环节（分步骤技法演示）注意事项提示在演示过程中，教师需强调绘画的注意事项，如保持画面整洁、色彩搭配协调等，帮助幼儿养成良好的绘画习惯。绘画技法演示教师分步骤演示绘制鱼戏莲叶间的绘画技法，包括如何构图、如何运用色彩等，让幼儿掌握绘画的基本方法。

自主创作鼓励幼儿根据自己的想象和感受，大胆创作鱼戏莲叶间的绘画作品。个性化指导创作环节（幼儿实践指导要点）教师需巡视指导，根据幼儿的不同绘画水平和需求，提供个性化的指导和帮助，让每个幼儿都能在创作中体验到成功的喜悦。0102

04PART绘画技法分解

莲叶晕染技巧湿画法在水彩纸上涂上清水，再将颜料滴在湿润的纸上，形成自然的晕染效果。干湿结合法先用湿润的画笔蘸取颜料，再在干画纸上轻轻按压，形成莲叶的边缘轮廓。叠色法在颜色未干时叠加不同颜色，使莲叶的色彩更加丰富多变。

按压法用笔尖轻轻拉出小鱼的丝状结构，如尾巴、鳍等，表现出小鱼的轻盈姿态。拉丝法填充法在小鱼轮廓内填充颜色，注意用笔的轻重和颜色的深浅变化。用笔尖轻轻按压小鱼的轮廓，使其形成清晰的形状。小鱼按拉笔法

构图布局要点疏密有致画面中莲叶与小鱼的排列要疏密有致，避免过于拥挤或过于空旷。重心平衡色彩搭配画面的重心要平衡，避免头重脚轻或左重右轻的情况。要注意色彩的搭配，使画面整体色调和谐统一，同时也要注意对比色的运用，使画面更加生动。123

05PART评价与延伸

色彩是否和谐、明快，能否表现出鱼戏莲叶间的美丽景象。色彩搭配画面是否饱满、均衡，有无过于拥挤或过于空旷的情况。画面布面是否新颖有趣，是否表现出孩子的独特视角和想象力。创意性线条是否流畅，剪贴是否整齐，是否注重细节。手工制作精细度作品展示评价标准

想象力不足鼓励孩子多观察真实场景，提供多种绘画工具，激发孩子的创造力。色彩搭配不协调通过欣赏优秀作品，让孩子感知色彩的搭配技巧，提高其色彩运用能力。画面布局不合理引导孩子观察不同场景下的画面布局，学习如何合理安排画面元素。手工制作粗糙提供更为精细的手工材料，加强孩子的手工训练，提高其精细操作能力。常见问题解决方案

邀请家长与孩子一起欣赏优秀的美术作品，增进亲子关系，共同提高艺术鉴赏能力。鼓励孩子在家中继