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班级建设建议书
作文网小编为你精选的作文:
记叙文
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抒情文
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议论文
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说明文
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应用文
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散文
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验,只是我平时的一些做法,下面请大家来看看小
编辛苦为大家准备的单元作文《班级建设建议书》,如果想要更多关于单元作文的讯息,请
继续关注我们的作文栏目。
最近我班的纪律很差,上课经常讲小话、换座位,课外也毫不约束自己。这都是学生不
应该为之的。为了强化我班纪律,我向您提出如下几点建议:
1、上课时,请同学们互相监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评,教育违纪同学,并让他(她)彻底
改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。
如:跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了,就让同学们教育他,并
让他改正。
为搞好我班纪律,强化管理。我特提出以上建议,供参考。如有不当,请批评指正。
作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文,希望大家能够喜欢。
到目前为止,小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了,通过实践许多老师也都
认为小组合作学习是有效的,但往往又在组织实施的过程中显的力不从心,不能持之以恒。
其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念,它不仅仅是一种简单的教学形式上
的改变,它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出
了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候,我们大家
可能都会说,如果我们的学生像这里的学生一样的话,我们会教的更好。所以说小组合作学
习首先要改变学生的思想意识,要实现三个转变:一是由知识型的人才向学习型的人才转变,
当今社会需要的是会学习的人;二是学生对老师认识的转变,老师不再是简单的知识传授者,
而是教育教学的指导者与服务者,老师是为学生服务的,在学习上要学会向老师要服务。而
不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者,
更重要的是他要在小组中学会做人,也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班
中就有这样一种理念,“要学习,先做人”,也就是说我们教育的真正目的是培养人,而不是
传授知识。只要他会做人了,知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小
组合作学习的前提,是思想基础,是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个
方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验,只是我平时的一些做法,今天我把这方面的一
些做法拿来和大家交流一下,如有不足之处,还请大家多多批评指正。
以上就是作文栏目为您带来的《班级建设建议书》,如果想要更多关于单元作文的讯
息,请持续关注我们的作文栏目,谢谢大家。
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