2025年湖北省利川市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及完整答案详解.docxVIP

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2025年湖北省利川市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、新时代公民道德建设的基本要求是()。

A.集体主义

B.为人民服务

C.爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义

D.始终保持公民道德建设的社会主义方向

【答案】:C

【解析】新时代公民道德建设要在全社会大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范,全面提高公民道德素质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。它体现了社会主义道德建设的价值导向和理想追求,涵盖了社会生活的各个领域,贯穿于公民道德建设的全过程。集体主义是社会主义公民道德建设的原则,它强调集体利益和个人利益的辩证统一,当个人利益与集体利益发生冲突时,个人利益要服从集体利益。为人民服务是社会主义道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。始终保持公民道德建设的社会主义方向,是总体的目标和要求,并非基本要求。因此正确答案为爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义。

2、下列哪个平原不是我国三大平原之一?()

A.东北平原

B.华北平原

C.西北平原

D.长江中下游平原

【答案】:C

【解析】我国三大平原是东北平原、华北平原和长江中下游平原。东北平原是中国最大的平原,位于中国东北部;华北平原是中国东部大平原的重要组成部分;长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原。而并不存在西北平原这一地理概念作为我国三大平原之一。所以正确答案应选表述为西北平原的选项。

3、《周礼?保氏》记载“养国子以道,乃教之六艺”,其中六艺指的是六种技能,下列不属于六艺的是()。

A.礼、乐

B.射、御

C.赋、雅

D.书、数

【答案】:C

【解析】《周礼?保氏》中“养国子以道,乃教之六艺”所提到的六艺是指古代贵族教育体系中的六种技能,具体为礼、乐、射、御、书、数。礼指礼节,乐指音乐,射指射箭技术,御指驾驶马车的技术,书指书法,数指理数、气数,即阴阳五行生克制化的运动规律。而赋和雅是《诗经》的两种表现手法和诗歌体裁,不属于六艺的范畴。所以不属于六艺的是赋、雅。

4、甲公司欲申请一项关于芯片材料制造方法的专利,其可以申请()。

A.发明专利

B.实用新型专利

C.外观设计专利

D.任何类型专利

【答案】:A

【解析】专利分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案;实用新型专利是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案;外观设计专利是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。甲公司欲申请专利的对象是一种芯片材料的制造方法,制造方法属于对技术手段的创新,符合发明专利中对方法所提出的新的技术方案这一特征,所以可以申请发明专利。而实用新型专利针对的是产品的形状、构造等,外观设计专利针对的是产品的外观,均与制造方法这一类型不匹配,并非任何类型专利都能申请。故应选择可申请发明专利。

5、纪要用于记载会议主要情况和议定事项。在纪要的正文中,哪种写法一般适用于座谈会、专家讨论会()。

A.概述法

B.摘录法

C.归纳法

D.总结法

【答案】:B

【解析】纪要用于记载会议主要情况和议定事项,在纪要正文中,不同的写法适用于不同类型的会议。概述法是对会议的基本情况、主要内容进行概括性的介绍,更侧重于整体的描述,一般不常用于座谈会、专家讨论会。归纳法是把会议讨论的内容进行分类归纳,提炼出要点,通常也不是座谈会、专家讨论会最常用的写法。总结法是对会议内容进行全面总结,强调结果和结论,对于座谈会、专家讨论会这类注重交流讨论过程的会议不太适用。而摘录法是直接摘录与会人员的发言要点,能够真实、准确地反映座谈会、专家讨论会中各位参会者的观点和意见,所以在座谈会、专家讨论会中是比较适用的写法。

6、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤?()

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高

【答案】:B

【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时,首先要确定关键成功领域,即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素,也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤;计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程;确定目标、比较目

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