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小学科学技术活动课程设计日期：}演讲人：

目录01课程概述02科学实验活动设计03技术实践项目04跨学科整合活动05课程评估与反馈06资源与安全保障

课程概述01

课程目标与意义培养学生科学素养通过有趣的科学实验和活动，激发学生对科学的兴趣和探索精神，培养科学素养。拓展科学知识丰富学生的科学知识，涵盖物理、化学、生物等多个领域，让学生更全面地了解科学。提升实践能力培养学生的动手能力、观察力、想象力和解决问题的能力，促进学生全面发展。

适用年级与课时安排适用年级小学阶段，主要面向三至六年级学生。课时安排学期安排建议每周安排1-2个课时，每个课时40分钟左右。可在每学期安排10-16个课时，根据学生的实际情况进行调整。123

课程特色与创新点趣味性通过有趣的科学实验和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识新性结合最新的科学技术和教育理念，不断创新课程内容和教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。实践性强调学生的动手实践，让学生亲身参与实验过程，感受科学的魅力。互动性鼓励学生进行合作学习和交流，培养学生的团队协作和沟通能力。

科学实验活动设计02

基础物理实验杠杆原理实验通过调节杠杆两端物体的重量和距离，让学生理解杠杆平衡的原理。浮力实验利用水和其他物体的浮力，让学生探究浮力的原理和影响因素。简单机械实验如滑轮组、斜面等，让学生了解简单机械的工作原理和应用。声学实验通过声音的产生和传播，让学生了解声音的特性，如频率、振幅等。

化学趣味实验酸碱反应实验通过酸碱中和反应，让学生了解酸碱性质以及酸碱指示剂的作用。彩虹密度塔实验利用不同密度的液体，制作出类似彩虹的分层效果，让学生了解密度和色彩的关系。化学反应观察实验如燃烧、溶解等，让学生了解化学反应的过程和特性。自制酸碱指示剂实验通过自制指示剂，让学生了解酸碱度测量的原理和方法。过捕捉、观察、记录和制作昆虫标本，让学生了解昆虫的形态、生活习性和分类。生物观察活动昆虫标本制作通过模拟自然生态系统，让学生了解生物与环境之间的相互关系和影响。生态系统模拟实验让学生了解微生物的培养方法和观察技巧，如细菌、霉菌等。微生物培养实验观察植物从种子发芽到生长成熟的过程，记录植物的生长速度、形态变化等。植物生长记录

技术实践项目03

简易机器人组装与编程机器人基础知识学习机器人的基本构造和工作原理，了解机器人编程的基本概念和技巧。机器人应用场景介绍机器人在实际生活中的应用场景，如智能家居、医疗、教育等，激发学生对科技的兴趣和创造力。组装过程通过动手组装简单的机器人，锻炼学生的动手能力和机械组装能力。编程实践通过图形化编程或简单代码编程，实现机器人的简单功能，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

太阳能小车制作学习太阳能的基本原理，掌握小车的基本构造和工作原理，动手制作太阳能小车。环保科技应用介绍环保科技在现实生活中的应用，如太阳能热水器、风力发电站等，鼓励学生进行创新设计和发明。风力发电模型制作了解风力发电的基本原理，学习制作简单的风力发电模型，掌握风能转化为电能的过程。环保知识学习了解能源的分类、利用和环保的重要性，培养学生的环保意识和责任感。环保科技制作（如太阳能小车、风力发电模型）

3D打印创意设计实践3D打印技术简介了解3D打印技术的原理、发展历程和应用领域，培养学生的科技素养和创新意识。3D建模软件学习学习使用3D建模软件，掌握基本的三维建模技巧，为3D打印做好准备。创意设计实践鼓励学生发挥想象力和创造力，设计独特的3D打印作品，培养创新思维和实践能力。3D打印作品展示展示学生的3D打印作品，分享设计思路和制作过程，增强学生的自信心和成就感。

跨学科整合活动04

科学与数学结合（如测量与数据分析）测量长度的活动让孩子们使用不同的测量工具，如直尺、卷尺、激光测距仪等，测量教室、操场等物体的长度，并学习记录、比较和分析数据。数据分析与图表展示数学模型应用通过实际调查或实验，收集数据并让孩子们学会使用图表展示数据，如条形图、折线图和饼图等，培养数据处理和表达能力。结合现实场景，让孩子们通过数学公式和模型解决实际问题，如计算物体的速度、面积和体积等。123

科学与艺术融合（如自然现象绘画、科技手工创作）组织孩子们观察自然现象，如云、雨、风等，并用画笔将这些现象描绘出来，提高孩子们的观察能力和艺术表现力。自然现象绘画鼓励孩子们利用废旧物品创作科技小发明或手工艺品，如制作小风车、水力发电机等，培养他们的创新意识和动手能力。科技手工创作引导孩子们通过音乐表达科学概念，如通过编曲表现不同动物的声音频率或物理现象的节奏。科学与音乐融合

通过实际操作让孩子们了解不同垃圾的分类方法和处理方式，培养他们的环保意识和责任感。科学与生活应用（如垃圾分类实验、节能方案设计）垃圾分类实验