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**主讲：王红国上外贤达经济人;01能够达到的学习目标：02掌;阅读：P157“他的动机是什;一、动机（一）定义□组织行;动机是满足需要的过程。;（二）功能1、激活功能;二、早期的动机理论（一）需要层;ERG理论：生存、关系、成就需;中国古代的需要层次论1终日奔波;1X理论和Y理论2X理论的四;Y理论的四种假设：（积极的）员;赫茨伯格双因素理论理论基本内涵;赫兹伯格双因素理论满意中性层不;01激励的主要作用取决于激励因;三、当代动机理论（一）麦克莱兰;麦克莱兰认为高成就追求的人有三;成就需要与工作绩效：**高成就;认知评价理论P165-167;（三）目标设置理论1、基;01保持目标的专一性，要明确规;注：影响目标设置和工作绩效的两;（三）公平理论1、研究内容亚当;自己与他人的比较不公平产生的原;公平与不公平感的调整公平的比较;管理者努力设置公平的比较体系和;期望理论理论认为：个体以某种特;期望值努力导致成功概率大;M（激励）=V（效价）×E（期;期望效价关联性激励能力技术努力;01023、理论修正：期望是分;激励（努力的动力）期望值（我能;期望理论的核心问题工作努力的结;期望理论的应用期望理论在管理上;STEP1STEP2STEP3;绩效＝f(A×M)1动机3动;当代动机理论的整合;本章小结01动机02需要理论0
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