2025年黑龙江省抚远市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（精练）.docxVIP

2025年黑龙江省抚远市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、国际残奥会的间隔时间是（）。

A.每四年

B.每三年

C.每二年

D.每一年

【答案】：A

【解析】国际残奥会是世界残疾人体育的顶级赛事，其举办周期与夏季奥运会一致，每四年举办一届。所以该题应选择间隔时间为每四年这一选项。

2、推进事业单位（），是解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题的重要举措。

A.分级制度改革

B.分类改革

C.政事分开、事企分开、管办分开

D.职能转变

【答案】：C

【解析】解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题，关键在于对事业单位进行科学合理的划分与改革。分类改革是针对不同类型事业单位的特点和需求，实施相应的改革措施，能够有效明确各单位的功能定位，合理配置资源，提高公共服务供给的质量和效率。分级制度改革主要侧重于层级划分，对解决功能定位和资源配置等核心问题作用不显著；政事分开、事企分开、管办分开是事业单位改革的一些具体举措和原则，它们是分类改革过程中可能涉及的方面，但并非从整体解决问题的关键改革；职能转变更多是在明确单位定位和类别后的具体行动表现，而不是解决这些问题的根本性改革举措。所以这里应选分类改革。

3、下列各项中，不具有行政主体资格的是（）。

A.乡、镇人民政府

B.公安派出所

C.街道办事处

D.国务院办公厅

【答案】：D

【解析】行政主体是指享有行政权力，能以自己的名义行使行政权，做出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。乡、镇人民政府属于基层国家行政机关，依法享有行政权力，能以自己的名义作出行政行为，并能独立承担法律责任，具有行政主体资格。公安派出所是公安机关的派出机构，但依据相关法律法规，在一定范围内可以以自己的名义作出警告、500元以下罚款等行政处罚，具备行政主体资格。街道办事处是市辖区人民政府或不设区的市人民政府的派出机关，根据相关法律规定，能够以自己的名义进行行政管理活动，独立承担法律责任，具有行政主体资格。国务院办公厅是协助国务院领导处理国务院日常工作的机构，它主要负责上传下达、协调等事务性工作，不能以自己的名义独立行使行政权力，也不能独立承担由此产生的法律责任，不具有行政主体资格。所以不具有行政主体资格的是国务院办公厅。

4、石头:钻石()

A.汽车:劳斯莱斯轿车

B.舞蹈:国标

C.水:眼泪

D.音乐:钢琴曲

【答案】：A

【解析】钻石是经过打磨的坚硬石头，且价格昂贵；劳斯莱斯轿车是经过精心设计制造的豪华汽车，且价格昂贵。所以得出相应结论。

5、哲学是通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系，所以是（）的世界观，是以总体方式把握人与世界关系的理论体系。

A.系统化、理论化

B.关系化、概念化

C.系统化、概念化

D.总体化、理论化

【答案】：A

【解析】哲学是通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系。这意味着哲学不是零散的、随意的世界观，而是经过整理、归纳和逻辑推导，具有系统性和理论性。系统化强调哲学是一个有组织、有条理的整体，各个部分之间相互关联、相互支撑；理论化则突出哲学是基于理性思考和论证，形成了一套具有普遍意义和逻辑连贯性的知识体系。而“关系化”并非准确描述哲学世界观特征的词汇，哲学虽然研究人与世界的关系，但这不是对其世界观性质的核心概括。“概念化”虽然哲学运用概念，但它单纯强调概念，没有体现出哲学作为世界观的系统性和理论性的整体特征。“总体化”表述不准确，不能恰当概括哲学世界观的本质属性。所以，哲学是系统化、理论化的世界观。

6、（）具有集中化程度高、组织性较强的特点，信息传递和问题解决速度较快，组织控制较为严格。然而，组织成员之间缺乏直接的横向沟通，且不能越级沟通，除节点外成员的满意度普遍较低，组织氛围大多不够和谐。

A.链式沟通

B.Y式沟通

C.环式沟通

D.轮式沟通

【答案】：B

【解析】这种沟通方式集中化程度高、有组织性，信息传递和解决问题速度快，组织控制严格，同时组织成员间缺少直接和横向沟通且不能越级沟通，除特定节点外全体成员满意程度低、组织气氛不和谐，符合轮式沟通的特点。轮式沟通中存在一个核心节点，所有信息都通过这个节点进行传递，这使得信息传递集中化程度高，易于组织控制，信息传递速度也较快。但其他成员之间的沟通受到限制，只能与核心节点交流，导致成员之间缺少直接和横向沟通，除核心节点外其他成员的满意度较低，组织气氛也往往不和谐。而链式沟通是一种直线型的信息传递方式；Y式沟通是纵向沟通网络；环式沟通成员之间依次联络和沟通，成员满意度较高；都不符合题目描述的特点。所