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湖南湘潭市电机子弟中学7年级数学下册第一章整式的乘除章节测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)
1、计算的结果是()
A. B. C. D.1
2、下列计算正确的是()
A. B. C. D.
3、下列运算正确的是()
A.x2+x2=x4 B.2(a﹣1)=2a﹣1
C.3a2?2a3=6a6 D.(x2y)3=x6y3
4、下列运算正确的是()
A. B. C. D.
5、运用完全平方公式计算,则公式中的2ab是()
A. B.﹣x C.x D.2x
6、下列运算正确的是()
A. B. C. D.
7、已知是一个完全平方式,那么k的值是(??)
A.12 B.24 C.±12 D.±24
8、若2x+m与x+3的乘积中不含x的一次项,则m的值为()
A.﹣6 B.0 C.﹣2 D.3
9、2020年,引发疫情的冠状病毒被命名为SARS-CoV-2的新型冠状病毒.形态结构冠状病毒粒子呈不规则形状,直径约0,用科学计数法表示为()
A. B. C. D.
10、一个长方形的面积是,长是,则宽是
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)
1、计算:______.
2、面对新冠疫情,全国人民团结一心全力抗击,无数白衣天使不惧危险奋战在挽救生命的第一线,无数科技工作者不辞辛苦拼搏在攻克COVID-19的征程上.在这些科技工作者中也不乏数学工作者的身影,他们根据医学原理和公开数据进行数学建模,通过动力学分析和统计学分析,结合优化算法等定量手段,试图揭示COVID-19的传播规律及其重要特征,评估治疗或防控措施的实效性,为流行病学和传染病学研究提供定量支撑,为政府和公共卫生部门的预测和控制决策提供理论依据.目前发现的新冠病毒其直径约为0.00012毫米,将0.00012用科学记数法表示为________.
3、计算:______.
4、长方形的面积为,其中一边长是,则另一边长是_______.
5、一次研究中发现某个新冠肺炎病毒的尺寸大约0,则0科学记数法可写为_____.
6、已知,则_______.
7、若x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于______.
8、计算的结果等于________.
9、计算:=___.
10、计算的结果是______.
三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)
1、计算:
(1)x(x﹣2)﹣(x+2)(x﹣2),其中x=
(2)(2x+y)(2x﹣y)+4(x+y)2
(3)(a﹣3)2﹣a(a+8)
(4)(x﹣2)2﹣x(x+4)
2、计算下列各式
(1)
(2)
3、计算:.
4、阅读材料:若满足,求的值.
解:设,,则,,
所以
请仿照上例解决下面的问题:
(1)问题发现:若x满足,求的值;
(2)类比探究:若x满足.求的值;
(3)拓展延伸:如图,正方形ABCD和正方形和MFNP重叠,其重叠部分是一个长方形,分别延长AD、CD,交NP和MP于H、Q两点,构成的四边形NGDH和MEDQ都是正方形,四边形PQDH是长方形.若正方形ABCD的边长为x,AE=10,CG=20,长方形EFGD的面积为200.求正方形MFNP的面积(结果必须是一个具体数值).
5、将四个数a,b,c,d排列成2行,2列,记作,定义=ad-bc,上述记号就叫2阶行列式.
(1)根据定义,化简;
(2)请将(1)中的化简结果因式分解;
(3)请直接写出(1)中化简结果有最值(填“大”或“小”),是.
6、阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.
(1)模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:______;
(2)解决问题:如果,,求的值;
(3)类比探究:如果一个长方形的长和宽分别为和,且,求这个长方形的面积.
-参考答案-
一、单选题
1、C
【分析】
由题意直接根据负整数指数幂的意义进行计算即可求出答案.
【详解】
解:.
故
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