难点解析-重庆市实验中学7年级下册数学期末考试专题测试试卷(含答案详解版).docxVIP

难点解析-重庆市实验中学7年级下册数学期末考试专题测试试卷(含答案详解版).docx

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重庆市实验中学7年级下册数学期末考试专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关,在一定范围内,其关系如下表所示:

温度/

0

10

20

30

传播速度/

318

324

330

336

342

348

下列说法错误的是()

A.自变量是温度,因变量是传播速度 B.温度越高,传播速度越快

C.当温度为时,声音可以传播 D.温度每升高,传播速度增加

2、如图,正方形的边长为2,动点从点出发,在正方形的边上沿的方向运动到点停止,设点的运动路程为,在下列图象中,能表示的面积关于的函数关系的图象是()

A. B. C.D.

3、一个角的余角比它的补角的多,设这个角为,下列关于的方程中,正确的是()

A. B.

C. D.

4、下列计算正确的是().

A. B.

C. D.

5、在下列长度的四根木棒中,能与3cm,9cm的两根木棒首尾顺次相接钉成一个三角形的是()

A.3cm B.6cm C.10cm D.12cm

6、下列各式运算结果为的是()

A. B. C. D.

7、下面说法中正确的是()

A.两个变量间的关系只能用关系式表示

B.图象不能直观的表示两个变量间的数量关系

C.借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况

D.以上说法都不对

8、李大爷要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米.要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD.设BC边的长为x米,AB边的长为y米,则y与x之间的函数关系式是()

A.y=-2x+24(0x12) B.y=-x+12(0x24)

C.y=2x-24(0x12) D.y=x-12(0x24)

9、如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了∠NCE=∠AOD,作图痕迹中,弧FG是()

A.以点C为圆心,OD为半径的弧

B.以点C为圆心,DM为半径的弧

C.以点E为圆心,OD为半径的弧

D.以点E为圆心,DM为半径的弧

10、计算的结果是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、圆锥的底面半径为4cm,高为hcm,那么圆锥的体积与的关系式为________.

2、计算:=_____.

3、设有12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品2只,三等品3只.则从中任意取一只,是二等品的概率等于__________.

4、如图,直线ED把分成一个和四边形BDEC,的周长一定大于四边形BDEC的周长,依据的原理是____________________________________.

5、若,,则的值为________________.

6、如图,三角形纸片中,,,.沿过点的直线折叠这个三角形,使点落在边上的处,折痕为,则周长为__________.

7、如图,OA⊥OB,若∠1=55°16′,则∠2的度数是_____.

8、若(x2+y2+1)(x2+y2﹣1)=48,则x2+y2=___

9、如图,直线,三角尺(30°,60,90°)如图摆放,若∠1=52°,则∠2的度数为_____.

10、下面的表格列出了一个实验室的部分统计数据,表示皮球从高处落下时,弹跳高度x与下降高度y的关系:

y

50

80

100

150

x

25

40

50

75

根据表格中两个变量之间的关系,则当时,_________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.

(1)模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:______;

(2)解决问题:如果,,求的值;

(3)类比探究:如果一个长方形的长和宽分别为和,且,求这个长方形的面积.

2、某文具店出售书包和文具盒,书包每个定价30元,文具盒每个定价5元.该店制定了两种优惠方案.

方案1:买一个书包赠送一个文具盒;

方案2:按总价的9折(总价的90%)付款.

某班学生需购买8个书包,文具盒若干(不少于8个),如果设文

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