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登鹳雀楼：古诗赏析与语文教学教案

一、教案取材出处

古诗来源：唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》

教材版本：《人教版小学语文六年级上册》

二、教案教学目标

知识与技能：理解古诗《登鹳雀楼》的意境和诗人的情感，能够背诵并正确朗读。

过程与方法：通过小组讨论、诗歌朗诵等形式，培养学生分析诗歌、理解诗歌的能力。

情感态度与价值观：引导学生领略中华优秀传统文化的魅力，激发学生对古诗词的兴趣，培养学生的审美情趣。

三、教学重点难点

项目

内容

解析

教学重点

1.理解《登鹳雀楼》的诗意，感受诗人胸怀壮志、豪情万丈的情怀。

通过对古诗中的意象、情感、修辞手法的分析，帮助学生把握古诗的核心思想。

2.熟练掌握古诗的基本知识，包括作者、诗名、时代背景等。

通过查阅资料，拓展学生的文化视野，丰富学生对古诗的理解。

3.学会欣赏古诗词的艺术美，提高审美能力。

通过比较阅读、诗歌朗诵等方式，让学生感受到古诗词的韵味和美感。

教学难点

1.理解诗中的比喻和象征手法，体会诗人的情感。

比喻和象征是古诗词中的常见手法，需引导学生深入分析，提高理解能力。

2.在小组讨论中，培养学生表达自己观点的能力。

通过小组合作，锻炼学生的沟通、协作和表达能力。

3.引导学生将古诗与实际生活相结合，提高学生的综合素质。

结合实际情境，让学生学会运用所学知识，培养创新意识和实践能力。

四、教案教学方法

情景教学法：通过创设情境，让学生身临其境，更好地理解古诗的意境。

小组合作学习法：将学生分成小组，共同探讨古诗的内涵，培养学生的团队协作能力。

多媒体辅助教学法：利用图片、音乐等多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

朗读教学法：通过反复朗读，让学生感受古诗的韵律和节奏，加深对古诗的理解。

五、教案教学过程

导入新课

教师出示鹳雀楼图片，引导学生说出鹳雀楼的位置和背景。

提问：“你们知道这座楼有什么故事吗？”

学生自由发言，教师简要介绍《登鹳雀楼》的作者王之涣及其创作背景。

初读古诗，整体感知

教师带领学生朗读古诗，注意停顿、节奏和韵律。

学生跟读，注意发音和声调。

细读古诗，深入分析

教师提问：“古诗中提到了哪些意象？”

学生回答，教师点评并引导学生分析这些意象所表达的情感。

教师提问：“诗中的比喻和象征手法有哪些？”

学生回答，教师讲解比喻和象征手法的运用及其效果。

教师提问：“诗人的情感态度是怎样的？”

学生回答，教师总结诗人的豪情壮志。

小组合作，讨论交流

将学生分成小组，每组选择一个角度对古诗进行讨论。

教师巡视指导，帮助学生解决问题。

各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

巩固练习，提高能力

教师出示与古诗相关的练习题，如翻译诗句、改写诗句等。

学生独立完成练习，教师巡视指导。

教师引导学生总结《登鹳雀楼》的主要内容和艺术特点。

教师拓展延伸，介绍与古诗相关的历史背景和文化知识。

六、教案教材分析

教材内容：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一，描绘了诗人登上鹳雀楼所见的壮丽景象，表达了诗人豪情壮志的情怀。

教学目标：通过学习《登鹳雀楼》，让学生了解古诗词的基本知识，培养学生的审美情趣，提高学生的语文素养。

教学方法：采用情景教学法、小组合作学习法、多媒体辅助教学法、朗读教学法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

教材分析：《登鹳雀楼》的语言简洁明快，意境宏大，情感丰富，是学习古诗词的佳作。在教学过程中，要注重引导学生理解古诗的意境和诗人的情感，培养学生的审美能力和语文素养。

七、教案作业设计

作业一：古诗改写

操作步骤：

教师提出要求：将《登鹳雀楼》中的诗句进行改写，保持原诗意境，可以尝试用现代白话文表达。

学生独立完成改写，可以自由发挥，但要保持原诗的情感和主题。

收集学生作品，进行展示和点评。

具体话术：

“同学们，我们今天学习了《登鹳雀楼》，感受到了诗中的壮阔景象和诗人的豪情。现在，请大家尝试用自己的语言，把这首诗改写成现代文，可以吗？记得要保持原诗的意境哦。”

作业二：诗歌创作

操作步骤：

教师提供几个与古诗相关的主题，如“登高望远”、“自然风光”等。

学生根据主题创作一首小诗，可以借鉴《登鹳雀楼》的格式和意境。

学生在课堂上分享自己的作品，教师和其他学生给予反馈。

具体话术：

“我想请大家发挥一下想象力，创作一首小诗。我们可以从自然风光、人生哲理等方面入手，模仿《登鹳雀楼》的风格，但是要加入自己的创意。准备好了吗？我们开始创作吧。”

作业三：制作古诗卡片

操作步骤：

教师提供卡纸和彩笔，学生制作《登鹳雀楼》的诗歌卡片。

卡片上可以包括诗句、诗人简介、创作背景等内容。

学生在课堂上展示自己的卡片，分享创作心得。

具体话术：

“同学们，今天我们要做一个小手工——制作古诗卡片。你们可以设计一张精美的卡片，上面写上《登鹳雀楼》的诗句