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两位数乘两位数（进位）

主备人：黄静

教学内容：

人教版小学数学三年级下册教材第43页例2及相关练习。

教学目标：

1.使学生经历探索两位数乘两位数（进位）笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数（进位）笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。

2.学生在自主探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结归纳两位数乘两位数（进位）计算的方法，培养类比分析概括能力，发展应用意识。

3.在探究和合作交流的过程中，培养学生独立思考以及与别人合作学习的能力。

教学重点：

掌握两位数乘两位数（进位）笔算的方法。

教学难点：

理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。

教学资源：

课件

教学方法：

探究法

教学过程：

一、复习导入

师：同学们，上节课我们学习了两位数乘两位数的笔算乘法，下面请大家计算两道题：

竖式计算：41×1224×22

学生独立完成，教师小结。

师：这节课我们继续来学习两位数乘两位数的笔算乘法。

二、探究新知

出示43页例题情境图：

某小学有48个班，平均每班有37人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？

师：你发现了什么数学信息？

生：小学有48个班，平均每班有37人，每人配备一盒酸奶。

师：需要我们解决的数学问题是什么？

一共需要多少盒酸奶？（师板书：37×48=）

师：请大家开动脑筋，自己试着在纸上算一算！比一比谁的方法多，谁的方法好。（学