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五年级上册生命与健康教案
五年级上册《生命与健康常识》
教学计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育针，落实《中共中央国务院关于进一
步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循
中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教
育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康、
防范侵害的能力，提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终
身幸福奠定基础。
二、教学总目标：
1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理
和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活式，引导学生
认识、感悟生命的意义和价值；
2.掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；
3.增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，
进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身
发展奠定基础。
三、学生双基、能力、研究法和非智力因素的基本分析：
本班学生大多家庭情况较好,长辈们对其爱护有加,有部分学生
目前还是爷爷奶奶接送，与社会接触少，单独外出机会也很少，
因此安全意识差，自我保护意识也很差，没有什么防范侵害的能
力。在父母关怀下成长的他们还很软弱、胆小，打防疫针时还
有人哭脸。但他们很有爱心，尊重生命，爱护环境、爱护小动物,
有着较健康的生活习惯。
(
四。教材内容分析。
1.对学生的行为习惯、个性培养面，教材安排了“好习
惯伴我一生”、“这点挫折算什么、“赶时髦的危害”。
2.对学生的自理能力培养面，教材安排了“人体二作
站”、”生病了不要怕”。
3.在安全教育面，教材安排了“不要离家出走”、“不
要开这种玩笑”、“不要让生命之花掉到水里”、“旅途愉快”
等内容。
4.关于学生社会意识和任意识的教育，教材安排了“关
爱地球家园”。
五、教学资源的开发
1.充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、
直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学
中应当充分利用好。
2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地
设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰
富知识，拓展视野。
六、评价工作：
1.注重评价学生在活动中所体现出来的合作意识、参与情
况、活动能
*
*
2.多角度进行评价,对学生进行综合评价。
七、教学进度和活动安排：
活动内容
人体工作站
生病了也不要怕。
快乐旅行
)
课时
2
）
教学难点要点：
通我我们的分容
过观察，们可以了解身体哪些部是被包的，
它们是如何工作的。教具的准备：
人体模具
课时：
二课时
第1课时
教学过程：
一导入
男孩女孩们，我们可以呼吸，消化，运动。我们有思想、感
情和爱。是怎么形成的？你知道我们的身体是如何构造的吗？
们工老进的，
它是如何作的？今天师就带你走人体工作站一起
认识我们的身体。在黑板上写字
*
*
二寻
第，求新知
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