南京师范大学生物师范生科学探究能力培养：现状、挑战与突破.docx

南京师范大学生物师范生科学探究能力培养：现状、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景

在21世纪这个科技飞速发展的时代，生物科学取得了令人瞩目的进步。从基因编辑技术CRISPR-Cas9的广泛应用，到新冠病毒的研究与疫苗研发，生物科学的发展深刻影响着人类的生活和社会的进步。生物科学与社会经济发展的紧密联系，使其受到了前所未有的关注和重视。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调的，教育要适应国家和社会发展需要，培养具有创新精神和实践能力的人才。在这样的大背景下，我国进行了与时俱进的课程改革，以培养适应时代需求的创新型人才。

根据2001年新课标的要求