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—精品资料—第二单元百分数（二）人教版六年级下册
知识讲解本章节学习目标折扣：1.明确折扣的含义。2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。3.正确解答有关折扣的实际问题。4.学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。成数：1.明确成数的含义。2.能熟练的把成数写成分数、百分数。3.正确解答有关成数的实际问题。
知识讲解本章节学习目标税率1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。利率：1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。
知识归纳百分数（二）思维导图
知识讲解一、折扣1、折扣的意义商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示原价的十分之几，也就是原价的百分之几十;几几折就是原价的百分之几十几。2、解决折扣问题的方法实际上与解决百分数问题的方法相同。求现价，就是求原价的百分之几是多少。求原价，就是已知一个数的百分之几是多少，求这个数。已知原价和现价，求折扣，就是求一个数是另一个数的百分之几。求节省或少花多少钱，就是求比一个数少百分之几的数是多少。
知识点讲解二、成数1.在工农业生产和日常生活中经常用成数来表示生产的增长和降低情况，成数也可以表达各行业的发展变化情况，“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。2、解决成数问题的关键是正确理解成数的意义，把成数转化为百分数来理解题意。把成数转化为百分数后，解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。
知识点讲解三、税率1.纳税的含义:纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。2.每个公民都有依法纳税的义务。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。3.求应纳税额，就是求一个数的百分之几是多少的问题收入×税率=应纳税额。求税率，就是求应纳税额是应纳税收入的百分之几税率=应纳税额÷收入×100%。求收入，就是已知一个数的百分之几是多少，求这个数是多少收入=应纳税额÷税率。
知识讲解四、利率1、存款的方式有多种:活期、整存整取、零存整取等。2、存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。3、到期时可以取回的钱包括本金和利息，利息要用公式“利息=本金×利率×存期”来求。本金=利息÷存期÷利率;利率=利息÷存期÷本金。4、解决“满整减零”的问题时，只有“满整”时才能“减零”。
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