语文教学课件-古代诗五首.pptxVIP

观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙秋思

作者简介：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。

背景简介诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石时写的。大战之前身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情象沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，形成雄浑苍劲的风格。

东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi以：连词（表目的），来。何：副词，多么。之：结构助词，取消句子的独立性。其：代词，指大海。至：极点。以：介词，用。掌握生字`字义

观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

东临碣石，以观沧海。之行秋风萧瑟，洪波涌起

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里

幸甚至哉，歌以咏志。

自主学习诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗是以哪个字展开来写的？这首诗写了几层意思？哪些诗句是写实的？哪些诗句是想象的？

全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。一、全诗是以哪个字展开来写的？

（实景）（想象）单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。二、这首诗写了几层意思？哪些诗句1层（1-2句）：交代观海的地点层（3-8句）：描写海水与山岛。3层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。是写实的？哪些诗句是想象的？

诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海壮阔的景象尽收眼底。此句直陈其声，非常质朴。一“观”字领起全篇。东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。——动静相映衬，显示了大海的辽阔与威严。海水荡漾，山岛耸立

东临碣石，以观沧海。之行树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起树木百草秋风洪波静动相配显示大海的惊人力量和宏伟气象。表现作者壮阔的胸襟

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月的气概，并将自己昂扬奋发的精神融会到诗里，体现了博大的胸襟和一统中国的宏伟抱负。

日月之行，若出其中。诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？添加标题星汉灿烂，若出其里。添加标题

小结：添加标题这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。添加标题这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人.添加标题

近体诗五言律诗颈联尾联客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。唐代诗人颔联王湾首联次北固山下

近体诗律诗绝句（四言）五言绝句七言绝句排律（每句五字）（每句七字）五言律诗（每句五字）01七言律诗（八言）（每句七字）02

01思考：添加标题02诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？添加标题03哪些诗句直接表达了思乡之情？添加标题

客路青山外，行舟绿水前。介绍身在旅途之中潮平两岸阔，风正一帆悬。船上所见景色：平野开阔、大江直流、波平浪静海日生残夜，江春入旧年。既写景又点明时令，表现的是岁暮腊残，连夜行舟，即将天亮的情景当残夜还未消退之时，一轮红日从海上升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意。蕴涵自然理趣新事物必将取代旧事物乡书何处达？归雁洛阳边。直接表达思乡之情层层相因

上有天堂，下有苏杭