古风水墨人教版九年级语文下册逍遥游说课课件九年级语文下册课件.pptxVIP

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2025-05-06 发布于北京
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古风水墨人教版九年级语文下册逍遥游说课课件九年级语文下册课件.pptx

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;;;疏通文意（课文第二部分）;理解：

这里运用“小知”与“大知”、“大年”与“小年”的不同，进一步强调说明人在认识上的大小区别。这里实际上是承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开议论的。;疏通文意（课文第二部分）;疏通文意（课文第二部分）;归纳第二部分大意;疏通文意（课文第二部分）;疏通、翻译课文第三部分;;疏通文意（课文第三部分）;疏通文意（课文第三部分）;疏通文意（课文第三部分）;疏通文意（课文第三部分）;归纳第三部分大意;第三部分：由物到人，阐明逍遥游的境界。;;课文探究;主要内容归纳;本文的主旨是追求一种“无所待”的精神自由的逍遥境界，即顺应万物的本性，悠然自在，适心任性，达到物我一体的精神上的绝对自由。;;课文鉴赏;庄子散文有时像风行水上，自然成文；有时像万搬源泉，随地涌出，汪洋恣肆，先破后立，善用比喻，想象奇特。但是《逍遥游》中所表达的思想是一种主观唯心主义的幻想，是不满现实的自我超脱。他企图以此达到逃避现实、保存自己的目的。实际上这种境界是不存在的，只能是一种主观唯心主义的幻想。我们青年人应该抛弃一切私心杂念，勇于面对生活，敢于挑战生活，要去拼搏，去创造更好的明天。;;文言知识归纳;解释多义词;斯;古今异义;文言句式;;随堂练习;翻译下列语句;课后练习;