基于偏误分析理论探究韩国小学生汉语语音语调学习困境与突破路径.docx

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2025-05-02 发布于上海
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基于偏误分析理论探究韩国小学生汉语语音语调学习困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，随着中国国际地位的不断提升以及与世界各国在经济、文化、教育等领域交流的日益密切，汉语在国际上的推广取得了显著成果。截至2023年5月，全球已有180多个国家和地区开展中文教育，81个国家将中文纳入国民教育体系，“汉语热”在全球持续升温。汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其独特的魅力和丰富的文化内涵吸引着越来越多的外国人投身于汉语学习的热潮中。

在众多汉语学习群体中，韩国学生是一个不容忽视的庞大群体。中韩两国地理位置相近，文化交流源远流长，在经济全球化和区域一体化的大背景