一年级匍匐爬行(公开课)教案.pptxVIP

一年级匍匐爬行公开课教案本教案旨在帮助一年级学生学习匍匐爬行，提高他们的身体协调能力和平衡感。通过有趣的活动和游戏，学生们将学习正确的爬行姿势和技巧，并培养团队合作精神和自信心。hgbyhrdssggdshdss

课程目标掌握匍匐爬行动作学生能够正确地完成匍匐爬行动作，包括手脚着地、身体保持平稳等动作要领。提高身体协调性通过练习匍匐爬行，学生可以提高身体协调性，增强肢体控制能力，为学习其他运动项目打下基础。

教学重点和难点掌握匍匐爬行动作学生能够正确地进行匍匐爬行，并保持身体低姿态，提高身体协调性和平衡能力。克服心理障碍鼓励学生克服对匍匐爬行动作的恐惧心理，提升自信心，并培养不怕困难的品质。安全意识强调学生在匍匐爬行过程中注意安全，避免碰撞或受伤，培养安全意识。

教学准备11.教学场地选择宽敞、平坦的场地，确保安全，避免障碍物。22.教学器材准备足够数量的软垫、毛巾，以及安全标识。33.教学辅助准备音乐、图片，以及示范视频，营造活跃氛围。44.教学人员确保教师熟悉教学内容，并做好安全指导。

教学过程导入以故事引入，激发兴趣。讲述小动物躲避危险时匍匐爬行的场景，并引导学生模仿动物的动作。示范教师示范正确的匍匐爬行姿势，讲解动作要领，并注意安全事项。学生练习学生分组练习，互相帮助，教师巡视指导，纠正错误动作。评价反馈教师对学生的练习情况进行评价，并给予鼓励和指导，帮助学生改进不足。巩固练习设置游戏环节，让学生在玩乐中巩固学习成果，增强学习兴趣。

导入通过提问的方式导入新课，激发学生学习兴趣。例如，问学生：“你们喜欢玩捉迷藏吗？你们知道小动物是怎么捉迷藏的吗？”1激发兴趣提问引发思考2导入主题连接生活经验3展示图片吸引注意力展示小动物躲藏的照片，如兔子躲在草丛里，松鼠躲在树洞里等，引导学生观察小动物的躲藏方式，并将其与匍匐爬行联系起来。

示范教师示范匍匐爬行动作要领，并讲解动作细节。教师示范过程中，注意动作规范，强调动作要领，并提醒学生注意安全。

学生练习1分组练习将学生分成小组，每组4-5人。教师示范动作后，学生互相帮助，练习匍匐爬行。2障碍练习设置简单的障碍，例如垫子、毛巾等，学生轮流克服障碍，练习匍匐爬行。3游戏练习设计一些与匍匐爬行相关的游戏，例如“运球比赛”、“钻山洞”等，激发学生练习的兴趣。

评价反馈观察评估观察学生爬行姿势，动作协调性，以及安全意识。积极鼓励对学生的表现进行积极评价，鼓励他们不断进步。家长沟通与家长沟通学生学习情况，共同帮助学生提高。

巩固练习1游戏练习利用障碍物，进行匍匐爬行练习。2小组比赛分组进行匍匐爬行比赛，提高趣味性。3观察练习观察其他同学的匍匐爬行动作，纠正错误。通过多种形式的巩固练习，帮助学生加深对匍匐爬行动作的理解和掌握，提升学生的身体协调性和灵活度。

课堂管理技巧互动式教学互动式教学可以让学生更积极参与，提高课堂效率。课堂纪律良好的课堂纪律可以保证教学秩序，提高课堂效率。趣味性教学趣味性教学可以提高学生的学习兴趣，让课堂更加生动。个别指导针对学生的个体差异进行个别指导，可以帮助学生更好地掌握技能。

教学方法示范教学法教师通过示范动作，让学生模仿学习，帮助学生掌握正确的爬行姿势和技巧。游戏教学法利用游戏的方式，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，使学生在玩乐中掌握爬行技能。鼓励引导法教师鼓励学生积极参与爬行练习，并给予必要的指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高学习效率。个别辅导法针对学生的个体差异，教师进行个别辅导，帮助学生解决爬行过程中遇到的问题，提高学习效果。

教学资源11.教学视频提供示范视频，讲解匍匐爬行的正确姿势和技巧，帮助学生更好地理解动作要领。22.教学图片提供各种匍匐爬行姿势的图片，方便学生观察和模仿，并帮助教师进行讲解和示范。33.教学道具准备一些辅助教学道具，例如软垫、小障碍物等，方便学生练习匍匐爬行，提高训练效果。44.教学音乐选择一些轻快活泼的音乐，为课堂营造轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。

教学环节设计热身环节通过简单的游戏或活动，激发学生的兴趣，为接下来的学习做好准备。示范环节教师示范正确的匍匐爬行姿势和动作要领，并讲解注意事项。练习环节学生分组进行匍匐爬行练习，教师进行指导和纠正。总结环节教师总结本节课的学习内容，并布置课后练习。

教学活动设计1热身活动通过简单的游戏，如“小动物模仿秀”，激发学生的兴趣，为匍匐爬行练习做好准备。2示范讲解教师示范正确的匍匐爬行姿势，讲解动作要领，并强调安全事项。3分组练习学生分组进行匍匐爬行练习，教师巡视指导，及时纠正错误动作，并鼓励学生相互帮助。4游戏环节设置趣味游戏，如“穿越障碍”，让学生在玩乐中巩固匍匐爬行技能。5总结评价教师对学生的练习情况进行总结评价，并鼓励学生继续努力，提高匍匐爬行水平。

教学流程设