第5课《园林探幽》教学课件-2024-2025学年苏少版初中美术八年级下册.pptxVIP

《园林?探幽》教学课件苏少版初中美术八年级下册

邀同学探索园林的奇妙世界，感受“园林?探幽”的独特魅力与乐趣主题引出介绍园林为山水、建筑、植物的融合，比作立体画卷和无声诗，体现文化智慧与审美开场白

园林的概念运用工程与艺术手段，融合山水、建筑、植物，打造自然环境和游憩区域，承载文化园林的概念

中国园林历史-先秦时期圈定大片区域，用于狩猎游乐02园林雏形出现，以帝王、贵族苑囿为主01如商纣王的沙丘苑台，利用自然，人工少03

秦汉园林史园林进一步发展，规模宏大

秦始皇阿房宫园林空前

汉代上林苑是最大皇家园林，功能多样

园林发展的转折期

受社会与思潮影响，转向小型精致化

私家园林兴起，注重意境营造魏晋南北朝园林史

园林艺术进入鼎盛

皇家园林如洛阳西苑，设计精巧

私家园林与文学艺术融合，充满诗意隋唐园林史

中国园林历史-先秦时期

园林艺术日臻成熟

宋代艮岳造园技艺精湛

明清江南私家园林达顶峰，如拙政园中国园林史宋元明清

中国园林分类：皇家园林规模宏大，建筑华丽

以真山真水为基础，气势磅礴

如颐和园，兼具自然美与皇家气派

中国私家园林分类规模较小，精致幽静

多在城市，人工造景为主

像拙政园，营造城市山林意境

中国园林分类-寺观园林佛寺、道观附属园林

位于山林，融合宗教与自然

如杭州灵隐寺，宁静祥和

园林造园要素-山山是重要造景元素，分真山和假山

假山讲究“瘦、漏、透、皱”

苏州狮子林假山，充满想象空间

园林造园要素-水水是园林的“血液”

形式多样，联系景点，营造灵动氛围

无锡寄畅园锦汇漪，如诗如画

中国园林历史-先秦时期

园林建筑要素园林建筑形式丰富，功能实用

与山水植物协调，营造整体意境

沧浪亭复廊，拓展空间

园林植物要素植物是园林灵魂

注重四季变化与寓意象征

扬州个园以竹石和四季假山闻名

追求“虽由人作，宛自天开”

模仿自然山水形态与布局

承德避暑山庄体现北方山野特色园林艺术-师法自然

在有限空间创造丰富景观

实现“小中见大”效果

苏州网师园步移景异园林艺术特色

咫尺山林

与文学、绘画融合

景点命名引用诗词，布局借鉴绘画

留园“闻木樨香轩”充满诗意园林艺术特色

诗情画意

利用多种元素分隔联系空间

形成“隔而不断”效果

扬州何园复道回廊串联景点中国园林历史-先秦时期：园林艺术特色-空间变化

20：法国古典主义园林以凡尔赛宫园林为代表

轴线对称，布局严谨

大量运用喷泉、雕塑等

主轴线长3公里，展现秩序之美

英国自然风景式园林强调自然美，反对人工雕琢，以山丘、河流等自然景观为主，布局自由

小组讨论分组讨论园林设计，体现艺术特色，每组分享成果

知识巩固总结园林的核心知识点

用关键词回顾重点内容

强调园林艺术的文化价值

介绍现代园林的创新与发展

展示国内外特色现代园林案例

鼓励学生关注身边的园林之美

拓展延伸

园林之旅结束感受分享鼓励学生发现生活中的园林之美，激发设计自己园林的梦想结语寄望回顾园林概念、历史、分类及艺术特色，强调人与自然结合的重要性课程总结

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