2025年中考语文三轮冲刺：古诗文阅读内容理解与概括 刷题练习题（含答案解析）.docxVIP

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2025年中考语文三轮冲刺：古诗文阅读内容理解与概括刷题练习题

1.下列各句中描写狼贪婪的句子是（??）

A.一狼得骨止,一狼仍从 B.狼不敢前,眈眈相向

C.久之,目似瞑,意暇甚 D.乃悟前狼假寐,盖以诱敌

2.本文所阐述的道理是（??）

A.有本领不应自矜自傲。

B.教育他人应以身示范。

C.凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。

D.天外有天，人外有人。

3.下面不是出自《桃花源记》的成语一项是（）

A.世外桃源 B.豁然开朗 C.无人问津 D.心旷神怡

4.下列有关课文的说法不正确的一项是（??）

A.鲁肃与吕蒙“论议”后“遂拜蒙母”，只是单纯出于礼貌。

B.课文通过“孙权劝学”这个故事告诉我们读书学习的重要性，言简意丰，生动传神。

C.“吴下阿蒙”在文中指吕蒙，后来泛指学识浅陋的人。

D.课文主要通过鲁肃的反应和语言，从侧面反映出吕蒙的进步之大。

5.下列对课文内容的理解，不准确的一项是（???）

A.《桃花源记》中最后的结局是警告我们不要去找桃花源。

B.《小石潭记》记述作者徜徉自然之境时的所见所思所感。

C.《核舟记》中核舟雕刻的主要内容是“大苏泛赤壁”。

D.《关雎》和《蒹葭》都是歌咏爱情的诗歌。

6.下列有关课文的分析，不当的一项是（??）

A.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。例如，本文中的“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

C.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。

D.鲁肃与吕蒙“结友”，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

7.下列对《大道之行也》的理解与分析有误的一项是（）

A.本文选自《礼记》，《礼记》是儒家经典“五经”之一。

B.文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，可以理解为治理社会的最高准则。

C.本文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。

D.本文使用了对偶和排比的手法，形式上比较整齐，也能增强表意效果。

8.文中“皆叹惋”的原因是（??）

A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

9.下列表述有误的一项是（??）

A.《小石潭记》选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，河东（今山西永济）人，唐代文学家。参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。

B.“唐宋八大家”指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。

C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D.柳宗元的《小石潭记》描写了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者游览山水的愉悦心情。

10.下列对文章《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（）

A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。

B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。

C.本文善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。

D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。

11.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）

A.《陋室铭》一文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

B.《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂、对无学问之人的鄙薄。

C.《爱莲说》一文托物言志，以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

D.《爱莲说》一文运用了对比、衬托的手法，以菊花、牡丹衬托莲花之美，起到突出中心、加深立意的作用。

12.阅读下文，回答问题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”