《计算机科学导论》课件.pptVIP

计算机科学导论欢迎各位同学参加《计算机科学导论》课程。本课程旨在为同学们打开计算机科学的大门，帮助大家建立对计算机科学领域全面而系统的认识。无论你是未来的程序员、系统架构师、人工智能专家，还是计算机应用的普通用户，这门课程都将为你奠定坚实的基础。本课程由计算机科学与技术学院主办，2023年秋季学期开设。通过这门课程的学习，希望同学们能够掌握计算机科学的基本概念、原理和方法，了解计算机科学的发展历程和未来趋势，培养计算思维，并为后续专业课程的学习打下良好基础。

课程简介培养计算思维帮助学生建立计算思维模式，提升逻辑分析能力和问题解决能力，培养算法意识和系统思考方法。掌握基础知识介绍计算机科学的核心概念、基本原理和关键技术，包括硬件、软件、网络、数据库等方面的基础知识。了解前沿发展探讨人工智能、大数据、云计算、物联网等前沿技术的基本原理和应用前景，把握学科发展动向。明确学习路径帮助学生了解计算机专业的学习路径和就业方向，为后续专业课程学习和职业发展提供指导。

计算机科学的定义学科定位计算机科学是研究信息处理的理论、方法与技术的学科，是一门融合数学、逻辑学、电子技术等多学科的综合性学科。它既关注计算的理论基础，又注重实际应用系统的设计与实现。作为一门独立学科，计算机科学包含了从抽象理论到具体实现的各个层次的内容，具有非常鲜明的理论与实践结合的特点。与信息科学的关系计算机科学是信息科学的重要组成部分，它专注于信息的表示、存储、传输和处理。信息科学是一个更宽泛的概念，包含信息理论、通信理论、控制理论等多个领域。计算机科学与信息科学相互促进、相互融合，共同构成了现代信息技术的理论基础，推动了信息社会的快速发展。

计算机科学的研究领域计算机硬件研究计算机物理结构与组成，包括处理器设计、内存系统、输入输出设备等。软件工程研究软件开发方法与技术，包括程序设计、软件架构、软件测试等。数据科学研究数据的存储、处理与分析，包括数据库系统、大数据技术、数据挖掘等。计算机网络研究计算机通信与互联技术，包括网络协议、网络安全、分布式系统等。人工智能研究智能系统的理论与技术，包括机器学习、知识表示、自然语言处理等。理论计算机科学研究计算的基本理论，包括计算理论、算法分析、计算复杂性等。

计算机发展简史机械计算时代（17-19世纪）帕斯卡计算器（1642年）、莱布尼茨计算器（1673年）、巴贝奇差分机与分析机（19世纪初）等机械计算设备的出现，奠定了计算机的理论基础。电子计算机诞生（1940-1950年代）ENIAC（1946年）作为第一台通用电子计算机问世，冯·诺伊曼提出计算机存储程序原理，奠定了现代计算机的基本架构。硬件发展（1960-1990年代）集成电路的发明、个人计算机的普及，英特尔、苹果、IBM等公司的崛起，硬件性能不断提升，计算机尺寸不断缩小。互联网时代（1990年代至今）万维网的诞生、互联网的普及、移动计算的兴起、云计算与大数据技术的发展，计算机与网络深度融合。智能计算时代（2010年代至今）深度学习突破、AlphaGo战胜人类冠军、人工智能技术广泛应用，计算机智能化程度不断提高。

计算机的组成原理硬件部分硬件是计算机的物理组成部分，即可以看得见、摸得着的设备，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、主板、显卡、电源等核心组件，以及键盘、鼠标、显示器等外部设备。硬件的性能直接决定了计算机的运算速度、存储容量和处理能力，是计算机系统的物理基础。硬件技术的发展遵循摩尔定律，性能大约每18-24个月翻一番。软件部分软件是指计算机中的程序及其文档，是计算机系统中的非物质部分。软件可分为系统软件（如操作系统、驱动程序）和应用软件（如办公软件、游戏）两大类。软件通过指令序列控制硬件工作，实现各种功能。没有软件，硬件只是一堆无法工作的电子元件；没有硬件，软件也无法执行和运行。软硬件相互配合，共同构成完整的计算机系统。

计算机系统结构冯·诺伊曼结构由数学家冯·诺伊曼于1945年提出，是现代大多数计算机采用的基本结构。其核心思想是存储程序，即指令和数据都存储在同一个存储器中，计算机按照程序的指令序列执行操作。五大基本部件运算器：执行算术运算和逻辑运算控制器：控制程序的执行顺序存储器：存储程序和数据输入设备：向计算机输入信息输出设备：将计算结果输出工作原理计算机按照取指令-分析指令-执行指令的循环工作。控制器从存储器取出指令，经过分析后控制相应的部件执行操作。程序设计就是按照特定顺序组织这些指令，使计算机完成预期任务。

输入设备输入设备是用户向计算机系统输入信息的硬件工具，是人机交互的重要接口。传统的输入设备包括键盘和鼠标，键盘用于输入文字和命令，鼠标用于光标控制和图形界面操作。随着技术发展，输入设备种类日益丰富。触摸屏技术使直接用手指操作成为可能；语音识别技术让用